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小学校,大世界(3)(2/2)

夕,大家一起复习,互相讲解题目和要点,最后撞中大题。再比如,和七八个老印在机房里搜索题目答案,分工合作,奋战到天亮,他们一人负责一题,我一人做了两题出来,天都泛白了,老印团体的头目自告奋勇地要替我去交作业。还有,老印朋友兴冲冲地跑过来,告诉我她看到我上系里的宣传手册了,夸我很聪明。甚至在春节的时候,一个老印居然寄给我一张电子贺卡,恭喜我发财。

    或许没进入社会之前,老印和中国学生的矛盾并不多。 可是工作之后,我开始慢慢意识到,我们和老印是处于同一起跑线上的竞争对手,工作中碰到的老印也不再单纯可爱。找工作面试时,经常会碰到比较卑鄙的老印,对中国人都是能降多少分降多少分,秒杀不少中国人,而把空出来的位置,推荐给小印。一个印度人晋升成为管理者,那么不出一年的工夫,下面就会多出一堆小印。最明显的例子就是花旗银行,自从有了印裔CEO(首席执行官),花旗银行小至出纳,大至管理人员,已经开始有越来越多的印度面孔出现。而印度人仗着自己当年是殖民地时英语是官方用语的优势,也不管自己的印式英语多么的难懂,在大事小事上都乐于表达、邀功、耍手段。在和印度人的竞争中,至今为止,不得不承认我们还处于劣势。这是实实在在的生存的竞争,就如同闹饥荒的时候抢馒头一样,大家都是争得分外眼红。