小学校，大世界（3）

    由于专业关系，和老印的接触没办法避免。味道闻多了，也就从不习惯变成了习惯。不知道是我特别招老印，还是老印特别招我，我逐渐成为了系里的印度之友。从比较客观的角度来说，考试高分的老印不多，非常有创意的老印也不多，可是老印的法宝是团结、信息的高效率流通和人脉。我很少看到打单的老印，大部分时候，他们都过着群体生活，一起上课，一起复习，甚至一起做作业，每人负责一题，做好自己的题目，给其他的人讲解。说实话，我很羡慕这样的生活，我也喜欢生活在一个人人为我我为人人的群体里面。于是基于中国学生数量有限以及其他各种原因，我开始和老印混在一块，和他们一起做作业，一起研究课题，一起复习，秉承着三个臭皮匠顶过一个诸葛亮的原则，帮自己度过了不少焦头烂额赶作业的夜晚。

    老印一般也很有音乐细胞，和他们聊天的时候，脑袋有节奏地不停晃动，好像歌舞剧一般，随时都准备载歌载舞。老印的另一大习惯就是非常频繁地和人握手，这习惯似乎在中国已经失去了流行性，可是老印却乐此不疲。做完课题研究，大家要握个手，找到实习了，她恭喜你便和你握手，说话达成共识了，他们露出欣喜的表情，又伸出友谊之手，让我措手不及。

    一般来说，学校里那帮老印朋友还是让我觉得充满了比较正面而美好的记忆。例如考试的前