独立的鼓励，而不是靠训斥和强制把他从“母体环境”割离。

    我的选择是从经营自己的房间开始。每个人都有“领地”的概念，对**来说就是不容干涉、完全独立自主的私人空间，对孩子而言，“我的物品”则是他们最直观的一种心理需求。让他们从装扮自己的房间开始，很早就能帮助他建立一种责任意识。

    经营自己的房间，即是告诉孩子：你拥有一个独立的世界，你可随意装扮。

    在此过程中，我们就能看到孩子个性的投影和成长，使他懂得爱护和建设，同时我们又能警惕他的破坏因子。无论是房间还是玩具，他可以研究、享受、玩耍，但绝不可以破坏。让他学会保护自己的“成果”，并且及时灌输分享和比较的概念。

    夏辉四岁时，他有一次生气，不敢打爸爸妈妈，就去摔房间内的玩具，把他宝贝的储钱罐也砸坏了，发出哗的一声巨响，零钱撒了一地。然后他好像余怒未消似的，又去自己的小床上使威风，把小枕头扔到地上，还想踹几脚。

    丽云无奈地说：“年龄不大，脾气不小。”她站在一边看着，似乎等他发泄完，觉得就好了。

    我没有像妻子一样无动于衷，马上告诉夏辉，不要这样，否则爸爸会惩罚你。夏辉瞪着我，好像在问：“为什么？我摔我自己的东西呀，又没摔你的！”他不想理我，我就把他拎出来，问他：“那些玩具是谁的？”他回答：“当然是我的！”我说：“嗯，现在摔坏了，以后就不能玩了，是吧？”他睁着眼睛说：“爸爸妈妈再给我买，不就行了。”

    听到这里，我拉下脸：“因为是你故意摔坏的，所以爸爸和妈妈都不会掏钱给你买的，你自己做的事，与我们无关。”