第四节 经营自己的房间（1）

    无论是洗袜子、穿衣服、系鞋带，还是把自己的房间打扮得漂漂亮亮，小事情都会体现大能力。

    从儿童三岁起，我们就要给他灌输一种领地的概念：这些地方是你的，你有义务、也有权利把它经营好，不需要从别人那里得到结果。

    孩子不要一遇到困难就来求父母、老师给他们结果或者帮助，他应该自己去做，至少应该努力尝试，做完所有力所能及的事情。现在许多家长都看不得孩子付出一点力气，房间妈妈替他收拾，衣服保姆替他洗，就连穿袜子和戴帽子也要他人代劳，所有的东西都是交到他的手上，喂到他的嘴里，他连手脚都不需要动弹了。

    长此以往，他就觉得：我不需要动手，因为别人替我效劳，是理所当然的。

    国内有一对父母送女儿去读大学，进了宿舍，别的同学都自己收拾床铺，安置电脑和随身带的书籍。这位女儿却抱着胳膊冷眼旁观，二老忙上忙下，给她打理好一切，再请她坐到床上歇脚。

    其他同学目瞪口呆，一个快要二十岁的人，床都不会铺，还要年老的父母当着这么多人的面给她弄好，连热水都给她倒好，还得吹凉了再送到她的嘴边，可见这个女孩从小是在什么环境中长大的。

    她的房间一定不是她的原创，她始终生活在别人安排好的世界；她的人生就像一道程序一样，依赖于程序设计员而不是她自己的思考。可以想象，一旦她的父母不在了，她的生活该是如何糟糕！

    怎样锻炼“自己的事情自己做”？

    父母选择的开头最为重要，切入的时机以及是否采取了合理的方式，都是儿童能否快速适应的关键。我们要让孩子顺理成章地接受家长对他关于