着他的成长，这种小小的提问和互相交流的探讨所带来的效果着实令我大吃了一惊。因为具备了思考与观察能力，他在学校解决问题时的思路也随之发生了巨大的变化。就连他的老师也给我发来邮件，请我介绍育子经验，然后他参考一下，看是否有在学校推广的可能，让美国同学也能从中受益。

    我们询问孩子一些事情、行为或现象，请他思考一件事的前因后果，问题应该怎样最快、最准确地解决？是否还有更好的办法？当智慧的大门打开后，将会一发不可收拾，孩子总能从多个角度、多个立场去思考问题，他们的兴趣是无穷广的，灵性远远地超过**。

    这种好习惯不仅仅会停留在解决学习难题方面，他们也会省及自身，比如当他因为小事打架，在事情平息过后，他也会回头思考打架的原因，进而审视自身有没有错误，绝不会做那种打完架后拍**就走的小霸王。

    我们都知道在看事物的时候不应该只看它的表面，还要看透它的本质。当孩子在平时的生活学习中养成了观察思考的好习惯，他就会慢慢具备这样的才能和思维模式。在他的成长过程中，当他遇到较大和较为重要的问题时，才可以正确地把握情况，想出好的对策来。

    ○让孩子从多个角度思考问题

    去年夏辉开始把主要精力放在他的法律咨询中心上，一年下来，他的事业蒸蒸日上，还计划回国创业，将来一边读大学一边经营他的事业。但在他做出这个决定时，也曾经有过左右徘徊和犹豫不定。

    他面色郑重地对我说：“爸爸，我现在有两个选择：一是继续深造，在剑桥待上四五年，然后出来创业或找工作；二是一边经营公司，一边看看我还需要在哪些方面充电。”