不娇不惯把孩子送进清华北大 第十一章（4）

    鲁鲁是个顽皮好动、争强好胜的孩子，这天他在小区里和小朋友们玩耍时，连续打了三个小朋友。妈妈对他进行了多次的提醒和严肃的批评，可是没过多久，第四个小伙伴又被他打哭了。

    妈妈决定惩罚鲁鲁。首先告诉鲁鲁：“不管发生什么事情，都不能动手打人，打人不是解决问题的好办法。妈妈已经告诉你很多次了，你不听，这次只能接受惩罚了。”

    妈妈还写了一张警告，写了“打人，屡教不改”几个字，让鲁鲁搬了一把椅子坐在前面，又指了指对面墙上的钟表，告诉鲁鲁：“你屡教不改，要罚坐5分钟。现在是9点，当你看到表上最长的那根针指到1的时候，你就可以自由了。不过，到时你要告诉我，妈妈为什么惩罚你，还要认识黑板上‘屡教不改’四个字。”

    鲁鲁开始不愿意接受惩罚，想用哭来逃避，可是无奈，妈妈是不相信眼泪的，只能乖乖受罚。

    有一次，鲁鲁又打人了，妈妈就抓住这个机会，进行严格整顿。她对鲁鲁说：“今天，你打人的老毛病又犯了，妈妈已经讲了很多次，你都没有彻底改正过。现在我告诉你，赶快向小朋友道歉，并且保证今后不动手打人，不然的话，你今天什么都别想玩了。不信的话，你就试一试。”

    鲁鲁看到妈妈又要动真格的了，想起上次罚坐的经历，他马上老老实实地行动起来，按照妈妈的要求给小朋友道歉后，鲁鲁还向妈妈保证自己不再打人。果然，从此后，鲁鲁打人的毛病因为妈妈的惩罚很少出现了。

    行为心理学认为，在父母对子女的家庭教育中，惩罚虽然使人感到痛苦和厌恶，然而必要的惩罚是有价值的，因为它对孩子责任心的养成有一定的促进作用。没有惩罚的教育是脆弱的教育。

    父母也要知道，惩罚不是体罚，而是一种教育手段，是为了让孩子对自己的错误感到愧疚，让他得到不愉快甚至是痛苦的体验，从而改正错误，学会自己承担责任。

    教育孩子，既需要不断的鼓励，也需要合理的惩罚，只有这样，孩子才能真正健康成长。对孩子进行适当的惩罚不仅体现了父母对孩子的严格要求，而且会让孩子从被惩罚的不愉快和痛苦的体验中认识自己的错误，从而改正错误。

    需要注意的是，父母在适当惩罚孩子时，一定注意不要伤害了他的自尊心，因为一个伤人自尊心的、让人消沉的批评，如讥讽、嘲笑等，会让一个人变得一蹶不振，失去前进和向上的动力，从而达不到教育孩子的目的；相反，一个有效的、成功的、具有激励性质的惩罚，可以改变孩子，使他受益一生。

    5 惩罚孩子的前提是尊重孩子

    一位母亲在她的教育博客中记下了这