不重视智商的培养是不能如愿以偿的。有时，孩子在考试时，总会发现这样的情况：有的孩子平时成绩很好，但一正式考试就发挥不好，反而平时学习不好的孩子在考试时会发挥很好，这是为什么呢？这就是情商在起作用，因为他们心理素质不一样、坚韧程度不一样、承受压力的程度不一样。前者被担心、恐惧、忧愁等围绕在心里，影响他的发挥。所以，这说明，智力还要靠非智力因素来调遣，我们必须要注意孩子的非智力因素。

    有的家长认为自己的孩子存在一些问题，尤其是情商方面，怕自己的孩子没有成功的未来。情商是靠后天培养的。

    首先，要坚信没有不好的孩子，只有不好的教育方法，人之初，是性本善的，因此，孩子有坏毛病，要看教育方法是否得当，并及时调整。我们应该站在孩子的角度来看孩子。

    其次，尊重孩子爱玩的特点，寓教于游戏中。喜欢玩耍和游戏是孩子的天性，老师和家长要尊重孩子的兴趣和爱好，把教育融于游戏中，这样，孩子非常容易接受教育。我们的家长和老师要关注于孩子的兴趣，不要关注于孩子的弱点，要重新审视孩子的游戏，挖掘它其中的教育价值。让孩子在做游戏过程中，自己制作玩具，比如玩打仗，就可以让孩子自己做手枪，根据孩子的年龄与特点，让他们制作适宜的玩具。或者家长可以帮孩子用小卡片做一些手榴蛋等物品，把它们藏在各个角落里，这些都对孩子的耐心和细心的培养起到很大的作用。

    第三、尊重孩子，和孩子建立平等的师生、亲子关系。**往往居高临下，指责孩子，造成孩子的逆反心理，我们的家长碰到事情不要急于指责孩子，要先想想有没有自己的错误，先做自我批评，使孩子感到尊重、感到平等，他也会学你的样子尊重别人。因此和孩子建立平等的关系，倾听孩子的心声，才能使孩子的心理健康发展。