第一章  情商伴随孩子的成长（7）

    其次，学会积极约束。 积极地约束是父母应该掌握对付孩子调皮捣蛋行为的办法。但这个约束的程度和方法是很难掌握的。有的父母在孩子捣乱时采用打骂的方法，有的一味劝导。这两个倾向都不对。积极地约束要求父母明确告诉孩子有关的限制和规定。如果孩子能够遵守，表现出好的行为，则用表扬或欣赏来肯定他。如果规定和限制被违反了，则不管是否故意，应立即给予适当的惩罚，而且前后一致，说到做到。当然惩罚的程度要适宜，方法要得当。如：

    ①指责。这种指责主要是让孩子知道做错了，不要使他产生怨恨；

    ②明白后果。在孩子违规时让他知道后果。比如孩子起床时磨磨蹭蹭，就让他迟到，使他不能按时到教室和其他同学一起听课。当然有些违规的行为不好用此法，比如当孩子玩火时，不能让他看玩火的结局。

    ③剥夺一项权利。比如不让他们看电视，不让他们玩游戏机等。

    ④过度矫正法。如果你的孩子不脱鞋爬到床上，那么你就让他重复正确的行为至少10次，也就是重复脱鞋上床10次以上。这对于快速纠正不良行为很有好处。

    ⑤行为分数制。指的是当孩子有正确的行为时给他加分，遇到捣乱的行为时给他减分，这对克服慢性问题很有好处。

    来自新西兰的一个研究表明：如今孩子的智商是提高了，高于前半个世纪20个百分点。但具有讽刺意味的是：在一代比一代更聪明的同时，情感和社会技能却在急剧下降。在精神健康等方面，今天的孩子在许多方面都不如上一代。

    这说明什么呢？这说明不是孩子智商高了，孩子就必然有成功幸福的未来。现实生活中也有很多例子说明情商是非常重要的。家长重视孩子的智力，是想让孩子将来考上大学，能有个好工作，可以过得更幸福。但如果