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第一章 情商伴随孩子的成长(6)(1/2)

    第一章  情商伴随孩子的成长(6)

    可是,大人往往不明白这一点,而对哭闹的孩子说:“坏了就坏了吧,也不值钱。不要哭了,明天爸爸再给你买一个。”结果往往是孩子哭得更伤心了,因为他觉得父母一点儿也不理解他内心的苦痛。

    既然孩子为摔坏的玩具哭泣,就说明这件玩具的价值对他来说是巨大到应该为失去它而哭泣的。父母应该肯定和接受他的情绪:“我看到你这么伤心,一定是因为你非常喜欢这件玩具。来,坐在我身边,跟我说说你现在心里的感觉。”

    在引导孩子说出内心的情绪感受后,应该向他做一些必要的解释,帮他明白以下的道理:

    世界上所有美好的事物,总有别离的一天。因此,和它在一起的时候,应该好好地对待它,也好好享受它带给自己的好处,珍惜和它在一起的乐趣。

    在它离去后,把美好的记忆好好保存起来,让它在心里陪伴自己过好以后的每一天。

    ③当你火冒三丈时

    有时候,孩子实在顽劣,弄得你火冒三丈。若没有及时控制住,就可能口不择言地呵斥孩子,甚至不管三七二十一地揍他一顿。结果,不仅破坏了亲子关系,也给孩子幼小的心灵留下创伤。

    若能够及时察觉并有效控制,暴风骤雨般来去匆匆的盛怒就不会造成很大的破坏了。

    盛怒到来之际,有三类迹象可循:

    身体讯号:呼吸急促;心跳加速;出汗;面色变红;肌肉绷紧;声调提高。

    思想讯号:“他正在激怒我!”“真想揍他一顿!”“气死我了!”等。

    行为讯号:说话大声且急促;表情愤怒;大力挥动双手;言辞激烈等。

    分开,冷静10分钟。

    察觉到盛怒来临的迹象后,最有效的方法是让家人带走孩子,或自己离开“事发之