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第三节 解决问题思维(1)(2/2)

有信心说:“应该会找到新工作的。”恰好他的太太正在学这个思维课程,就觉得她老公对这个问题的界定不太正确,就说:“不!解决这个问题的根本,只是你与他分开。既然是只要你与他分开就可以,那么,不一定是你走,让他走也行。”

    于是,他们将解决问题的方式颠倒过来,他们又为他们的上级准备了一套资料,送到猎头公司。

    过了不久,上司接到一个电话,请他去别家公司高就。想不到的是,上司也厌倦了他目前的工作,而且新工作待遇更好,他考虑一下后,就欣然接受了这份新的工作。

    上司很好奇,就问猎头公司的人:“你们怎么知道我的啊?”再一问,原来是自己的下属为自己找到这么好的机遇。

    上司想,自己走后,位置就空下来了,想想以前跟这个下属关系不好,心里也过意不去,想着这个人能力不错,就向高层推荐了他!

    于是,这个主管既没有离开原来的公司,反而解决了与同事之间的矛盾,更重要的是还加官晋级!当然得感激他老婆大人的界定了。

    像上面那个例子,问题的关键是主管和上司有矛盾,他们要分开,所以问题落实在“分”上,不一定他走,上司走也是分啊!

    所以我们说正确地解决问题,是建立在对问题的正确界定的基础上的。这个“正确”就有个“度”的概念,既不能过宽,也不能过窄,宽了窄了都不到位!

    要界定问题,就要回到问题的根本。我们可以做一些试验,这有几个问题,大家都可以一起来讨论一下。

    这里还有很多故事,大家都可以想一想,比如说大禹治水的故事。大禹治水是中华文化著名的典故。

    他的父亲鲧治水,他采取的方式是堵,结果这边堵了,那边决堤,那边堵了,这边决堤,他没有办法,治不了水,最后被舜给杀掉了。后来舜就提拔他的儿子禹接着治水,禹就采取疏导的方式,结果把水患给制服了。

    这也是解决问题的一个根本,那根本是什么呢?