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第5章 心理调节的技能(8)(1/2)

    (一)让孩子摆脱孤僻的性格

    * 为孩子创设一个良好的家庭氛围。如果父母双方不和睦,经常吵架的话,孩子的心灵就会受到创伤,或者得不到应有的关怀和培养,就会因此而整天沉默寡言、闷闷不乐,从而性格变得孤僻。因此,家长应给孩子创造出一个和睦、融洽、民主的家庭环境,让孩子真正感到自己是家庭中的重要一员,让孩子体验到家庭生活的温暖和欢乐。

    * 扩大孩子的生活空间。父母要是经常把孩子闷在家里,时间长了,孩子就会变得孤僻。家长应让孩子从“自我”的小圈子里走出来,让孩子多与邻居的孩子一起玩耍、游戏、生活。父母可以利用节假日之类的业余时间带孩子到游乐园、动物园、公园等地方玩;带孩子去串门、走亲戚,减少孩子对不同人、不同情境的陌生感,增强其交往**和兴趣,性格就会朝着活泼、开朗、大方的方向发展。

    * 父母先做孩子的良好榜样。 “近朱者赤、近墨者黑。”父母要是自我封闭、无良好的人际关系的话,就会对孩子产生潜移默化的作用,让他产生孤独感、形成孤僻的性格。因此,作为孩子的第一位启蒙教师,父母应言传身教,在言行、人际交往等各方面都应给孩子树立一个良好的榜样,孩子耳濡目染,就会在不知不觉中塑造出一个良好的性格。

    * 父母注意自己平常对孩子的评价和态度。父母要是动不动就批评、否定孩子,甚至指责训斥孩子,孩子就会丧失自尊心和自信心,会认为自己很笨或行为不好,几经反复,这种自我体验就会沉淀下来,使孩子形成自卑孤僻的性格。总认为自己什么都不会、都不行,谁都不如,从而一个人缩在一旁不敢出声、心情压抑。所以父母对待孩子要尽量采用一些积极的评价,比如“虽然你不是做得最好的,但妈妈仍要表扬你,因为你是最努力的一个了。”“你要是再加把劲的话,一定做得更好!”这样注意评价,多肯定和鼓励孩子,如爱抚、夸奖,都会收到出乎意料的效果,使孩子自信、开朗起来。

    * 增加孩子的“参与”意识。孤僻的孩子大多着迷于一些不需要与人合作的兴趣。如打电子游戏、看电视等,对周围的东西不闻不问。