就像留住一个人才，他可能这个因素不行，那个因素也不行，但是总有一个因素把他拉住了，就把这个人才网络住了。

    这叫网络加强联系法，网络法。

    重复法，加强法，网络法；所有的记忆方法在具体运用中，都不超过这三个基本法则。

    记忆的本质就是生活的本质

    这三种法则的运用，首先要调动孩子的积极性，像游戏一样对待记忆，这就是家长的工作。

    网络是非常重要的。网络自己的记忆对象，网络知识，网络人才，网络信息，网络金钱，网络资源，都有诀窍。

    记忆的本质也是生活的本质，大脑的运动是人类、社会、宇宙运动的缩影。大脑的运动就是社会的运动。

    懂得这个奥秘，生活、做事都会找到窍门。

    你不想丢失一件东西，重复加深联系，或者深刻加深联系，或者网住，用多种联系来加深一个联系。

    所谓记忆，就叫不丢失信息。在生活中，不丢失东西也要用这些法则。

    家长们学会以后，要用这种方法培养孩子的记忆力。

    家教格言：

    人的记忆潜力是非常大的。记忆能力的培养从孩子特别小的时候就该开始；年纪多大的人都可以继续培养自己的记忆力。

    记忆力的第一要素是记忆的责任心，也就是记忆方面向上的积极性。丢掉了这一点，培养记忆力是真正的不得要领。

    记忆力的衰退实际上是记忆的责任心、记忆的向上积极性的衰退。

    记忆的责任心一旦调动起来，记忆的功能才会出现。

    培养记忆力，第一就要培养记忆方面的向上心、责任心。

    培养记忆力的第二要素，就是培养记忆的兴趣，培养记忆的积极性。培养孩子记忆力的最好办法，就是让孩子把记忆当做好玩的事情。

    让孩子喜欢记忆。

    愿意表现自己的记忆力，是记忆力自我发展的关键，也是家长培育孩子记忆能力的关键。

    记忆是一种能力，在较好的自信状态下才能发挥得好，所以一定要培养孩子记忆力的自信。

    把孩子培养成记忆的天才，关键在于使孩子有记忆的兴趣，相信自己记忆力不比别人差，相信自己的记忆力可以提高，相信自己的记忆力有很大潜力，相信自己经过努力可以成为记忆方面的天才。

    敢想，敢相信，就能创造奇迹。

    记忆的最好状态也是学习的最好状态，就是兴奋、轻松、自信。

    兴奋就是良性的、愉快的、适度的紧张与注意力的集中。记忆是锻炼大脑的游戏。

    游戏记忆法是培养孩子记忆力最有效的态度和方法。

    游戏的原则是整个学习的原则。人最大的游戏就是工作。

    游戏是