但是对于学龄前的孩子，培育记忆的能力家长就有很大的责任。

    ５.９记忆的本质是建立联系

    记忆的本质是建立联系。

    让孩子记住这句话。

    培养记忆力有很多方法，当孩子对记忆有了五种积极性之后，如果你还愿意对他做一点指导，请你告诉孩子一句话，记忆的本质是建立联系。

    比如我想记住一个人，他叫张小明，怎样记忆呢？

    就是把他的长相和他的名字联系起来。

    下次我见到这个长相，名字一下就出现了，这个联系就建立起来了。又比如，一个英文单词，China（中国），把这个读音和它的语义（中国）联系起来。这是建立一种联系。

    记忆的奥秘是加强联系

    那么，什么东西能加强联系？

    一个电话号码，33557788，这个号码和什么联系呢？和张小明联系，33557788是张小明家的电话，建立这个数字和张小明之间的联系。这也是种记忆呀！

    建立联系主要是三种方法，所有的记忆都主要依靠以下这三种方法。

    重复法

    第一种加强联系的方法就是多次重复。

    他叫张小明，他的长相你一次没记住，下次别人又告诉你，这个长相的人叫张小明，多次重复，这个联系就密切深刻了。

    这是最基本的也是比较辛苦的记忆方法。

    深刻法

    第二种方法使用次数也许不多，但是一次建立联系，非常深刻有力。

    就好像你想在墙上从这个点到那个点划一道印。你的力气用得不大，一次划、两次划、三次划都不明显，划到二十次，从这个点到那个点的印就划出来了。

    联系就建立起来了，这叫多次重复。

    但是如果我划的时候劲用得特别大，工具也特别锐利，从那儿到这儿一次就把两个点之间划透了。这个印一下就划出来了。

    这就是用特别有力深刻的刻痕的方法加强联系。

    一大群孩子中，有人介绍这是张小明，我看了他一眼，但是没有特别用心，这个联系建立得非常微弱，过一会儿就忘了。过一会儿又有人告诉我他叫张小明，我又看了他一眼。多次建立联系才能记住他。

    可是你一见他就大声说：噢，你就是张小明啊！同时特别注意地看着他，观察他的五官，印象特别深。一次就记住了。

    这就是深刻法，用有力的、印象深刻的联系取代不断的重复。

    网络法

    两个东西之间莫非只有一种联系吗？

    不断的重复，这叫重复法。使劲划出印痕，这叫深刻法。还有别的方法吗？

    第三种方法，用多种关系网住记忆对象。

    举个例子，一个俄语单词，