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第 3 部分阅读(1/2)

    “眉露最后哭得很伤心,她对我说:‘小义我们同病相怜,走到一起有多么不容易,没有人比我们之间更体贴更亲密更相爱。他们这些男生除了给我们带来伤害还能带来什么呢?别傻了,他们能给你的,我们彼此之间不是都得到了吗?你还有什么不知足呢?’我知道眉露说的有道理,可是我很矛盾,枫是我爱的人,我们在一起不会有那么多的非议,虽然家长知道了肯定会反对的;眉露是爱我的人,虽然我们是同性恋,我们在一起会有很大的压力,但是我和她在一起很轻松,能感受到爱的感觉,不用像对枫付出得那么辛苦。但是如果有一天被家长知道了,那就不会是遭反对那么简单的事情了。父母肯定会愤怒,会悲痛,压根不会认同我的——其实父母伤心也是增加我内心压力的重要原因,我不愿意伤害他们。

    “枫现在还不知道我和眉露之间的事情。眉露只是感觉我还在犹豫,并不知道我和枫已经恢复了交往。她说如果我不好拒绝枫,那么她会去找枫谈。眉露好像透露出一丝威胁的意味。我不想眉露插手我和枫之间的事情,但是我也害怕枫这个让我没有安全感的男孩子再一次伤害我,我也很怕伤害眉露,她对我那么好。虽然平时她经常照顾我,但是我知道她其实很脆弱,经不起再一次的伤害,我如果真的离开了她就是一种背叛,她肯定不能接受。我现在被两难的境地所困扰,没有任何心思去做别的事情,我经常感觉自己好像要窒息了,每天过得提心吊胆……”

    含义说不下去了,泪水潸然而下。

    案例分析

    对含义家庭的分析

    含义的家庭父母关系很和谐,不吵架,对含义在学业上的压力也并不大,但是从含义与枫的结识交往过程中,可以侧面地感受到,含义以前在情感上很孤独,与父母有隔阂,以至于她与枫的感情受挫,身心受到双重伤害的情况下,都没有向父母寻求帮助和保护,而是选择了与自己有相似经历的女孩子。从含义的案例中我们也可以看出,孩子出现问题,她的家庭不一定就是单亲,父母相敬如宾的家庭,孩子在青春期也会出现状况。

    我在咨询中也碰到有些父母哭诉:“我们之间感情很好,我们不是那种父母经常吵架的家庭,孩子怎么还会出现问题?”我认为,关键在于父母心理上已经习惯于把处于青春期的少男少女当作“自己的孩子”,而忽视了自己的孩子也是一个有独立意识的“人”。

    这两者的区别就在于,前者父母总是从自己的角度和位置去替孩子决定,希望孩子按照父母的意愿去学习和生活,有时候还带有强制性的辅助手段;而后者独立意识的“人”有自己的感受、想法、欲望,有自己的情感要求。这些往往是家长们所忽视的。

    拿含义来说,父母忽视了在情感上对含义的满足,也忽视了含义的欲望——安全感、温暖感,与同龄人交流的欲望,获得他人认可的欲望对异性的向往,这些都是含义很正常的需求。

    文本分析

    在青春期很难给一个青少年定义为“同性恋”,他们的性指向虽然可能出现混乱但是还没有确定。含义就是一个明显的例子,她只是在与异性的情感出现问题的时候,在同性身上得到了补偿,在心理学上这叫做“代偿心理”。我们可以看到,含义对于与同性和异性的两份情感还是有一定思考的,也比较客观,可以说对于含义来讲各有利弊。但选择一方势必伤害到另一方,含义希望我给她一个建议,帮助她做一个选择。这是我不能做到的,因为心理咨询不是万能的,显然帮助含义选择已超出了我的职权范围,但是我明确的告诉含义,这件事想要两全其美是不可能的,如果非要坚持,受伤害的是更多的人。

    无论她在枫和眉露之间选择谁,最终含义自己都会受到伤害。做过选择之后不是意味着解脱,而是面临新的问题,负面的心理感受依旧挥之不去。

    处于青春期的少男少女,他们已经有了自己的情感,由于他们的稚嫩,在爱和性之间既混乱又迷茫,他们的处理方式不那么明智也是可以理解的。他们需要的不是我们指手画脚,而是我们的指引。用我们成年人的经验,以他们能接受的方式进行引导。

    建议

    给含义的建议

    我给含义设定了一个情景,假设现在含义是一个身陷在沙漠中的人,没有水也没有食物,这时候前面出现一个绿洲,周围有些果树,绿洲的中心还有一个小小的湖。含义现在已经许多天没有吃东西了,水中有肥嫩的鱼,但有一只鳄鱼看守着这些鱼,下河捞鱼就会被鳄鱼袭击。树上有一个大蜂巢,里面有许多甜美的蜂蜜,但是采蜜就会被许多蜜蜂蜇伤。失去这次机会,你又肯定走不出沙漠,怎么选择?

    含义想了许久都没有答案,看着我摇了摇头。我笑着对含义说:“这的确是个两难的处境,但是你的注意力被鱼和蜂蜜牵绊住了,你可以摘水果吃的,记得吗我说过,绿洲里有许多果树的。这样你就不会被鳄鱼袭击也不会被蜜蜂蜇伤。”

    我话锋一转,说道:“这就像你现在的处境一样,不管选择枫还是眉露都会受到伤害,但是你必须在他们之中做选择吗?这是因为你已经依赖上他们了,这使你在他们面前总是处于弱势,但是你也可以扭转局面,谁也不依赖,相信自己。坦诚地告诉他们你需要给自己一段时间重新认识自己,把自己的感情也收拢一些。用你最喜欢的方式转移自己的注意力,把一天中最高兴的一件事情写下来,临睡觉让自己再回味一遍努力使自己沉浸其中。你会发现心情会开朗许多。”

    给含义父母的建议

    家长对孩子的诸多需求要区别对待,有些要极力满足,有些要通过与孩子的平等交流来引导规范。我相信含义在情感上受到打击的时候,包括现在处于两难境地,当她在面对父母时,肯定会表现出些许端倪。大部分青少年城府还没有深到“喜怒不形于色”的地步,如果是细心的父母,是能够发现孩子情绪上的蛛丝马迹的。关键是发现之后,父母是否有耐心、有意愿、有方法地跟孩子谈谈?很遗憾,在向我咨询过的很多青少年求助者中,这个答案是否定的。

    当父母观察发现到孩子在情绪上有任何波动时,应及时地给予关注,主动与孩子面对面平等地进行交流,通过谈话了解孩子的问题所在,并做出正确引导。

    对于含义的父母来说,一方面,如果早先能及时发现问题,在含义与枫的感情出现问题、备受冷落时,花时间花精力关心自己的女儿,便不会出现后来含义把全身心的情感转移到眉露身上,更不会发生“同性恋”事件;另一方面,在含义与眉露形影不离亲密无间时,家长粗心地忽略了一个现实问题的存在,就是在青春期的孩子中,由于对感情问题不能正确处理好,很有可能因此对异性产生厌恶,而亲近同性,从而逐渐形成同性恋心理,过多的依赖同性带来的安慰。

    父母要多方了解情况,回应孩子的错误行为,教给孩子分辨事物评判事物的规则,使孩子在健康的生活和学习环境中成长。

    知识链接

    同性恋:指对同性别者产生强烈依恋感和性爱的行为。由于对同性成员在思想、情感等方面持续表现性爱倾向,而对异性缺乏性爱倾向或十分冷漠。同性恋者亦可以有正常的性行为,在同性恋与异性恋之间是一个连续的带谱。

    双性恋:指同时或分阶段地保持对同性和异性的情欲与性关系的一种性行为。因为具有双性认同,有时把自己认同为女性,有时把自己认同为男性,或有兼性认同,否认男女在心理上有任何本质区别。双性恋行为可发生在一生中任何阶段,同时分阶段地与同性或异性保持性关系。如果认为双性恋者终身地同时与男性和女性发生性爱,那是错误的。多数双性恋者时而是同性恋,过一段时间又是异性恋。

    后记

    在结束咨询后,含义并未马上离去,而是若有所思地认真地对我说:“邓老师,虽然您没有明确告诉我应该选择还是放弃谁,但是,从您给我的建议中,已经找到了适合我的答案:绿洲里许多的果树代表老师、同学、代表友谊;代表爸爸、妈妈、代表亲情;还代表更重要的学习,我为什么不选择,而偏偏要选择伤害使自己痛苦呢?”

    导读

    “帮助同龄人是我的责任,你们不用把我的脸打上马塞克……”她说完这句话时,我们几个在她身边的人被她深深地感动了。可是她的内心却正在承受不幸,家庭的冷落让她在迷茫中不断寻找爱与被爱的感觉——却最终备受伤害。

    一个叫小舟的高三女孩,她在来咨询前一直犹豫不决,准确地讲,她认为没有人能解决她的困惑和内心的焦虑。她的外表给人以一种要强的感觉,但是又机灵乖巧,犹如她的名字——一叶静静漂在湖面上的小舟。

    案例

    小舟如约准时来到咨询室,因我的咨询工作未结束,她主动甜甜一笑说:“不着急,我看着您的书等您。”

    半个小时之后,我和小舟刚面对面坐下,不巧电视台的采访又来了,我想小舟已经等了一段时间,不能再耽搁了,不料小舟仍带着微笑说:“邓老师,我在假期中,多等会没关系。”电视台的记者灵机一动,在征得小舟同意后,拍摄了一段我和小舟的即时咨询。

    小舟轻松自如、大方的谈吐使我们仿佛有一种默契,当记者夸奖她优秀的表现时,她还是带着那甜甜的微笑说出了让我们在场每个人都感到意外的话:“帮助同龄人,这是我的责任。你们不用在我的脸打上马赛克。”她又补充说,“我爸爸也在电视台工作,是编导,所以我也应该支持你们。”

    随后我和小舟面对面开始了正式的咨询,小舟坦诚地告诉我:“在姥姥的劝导下,我跟您相约前来,本来不准备讲什么,但我现在觉得您是一个值得信任的人。”她仿佛在自言自语,“邓老师,我想把自己的经历讲给您听,可是要花些时间,会耽误您吃中午饭,我有点不忍心。”小舟诚恳懂事的话语,说明她是一个易被感动也易感动别人的女孩。

    我马上表示:“没关系,我有足够的时间听你讲述。这也是我的责任呀。”

    于是小舟不再犹豫,开始讲述:“我从小住在姥姥家,直到现在都住在那里,没有一个属于自己的家。

    “小学六年级以前,爸爸妈妈感情很好,一家人都很和谐。我曾经为我的家庭自豪,爸爸能干,妈妈漂亮。一家人都很爱我。真是感觉幸福啊!”小舟感慨道。

    “但好景不长,即将升中学时,爸爸妈妈仿佛一夜之间变了另外的一对人,他们不再友好,但他们也不像别人家那样吵架、打架,而是谁也不理谁。很明显他们的感情不融洽了,我的家里不再热闹,父母开始冷战。

    “可是那比吵架和打架都要可怕,只要他们都在,家里就一点声音也没有。其实我更不喜欢这样,紧张的气氛让人感到特别压抑,连呼吸都困难。终于有一天爸爸耐不住了,选择离开我和妈妈,离开这个家,离开北京,他直到现在也不回这个家,每年我与他见面的时间总共不过几天。刚开始我们还常通电话,我也经常在电话里和他聊天——其实我跟爸爸的感情比跟妈妈的感情要好些——现在我们之间的电话也越来越少了,有时他一个月都不打一个电话,好在我也习惯了。”尽管小舟语气平和,表情平淡,可我坐在她的对面,分明看见她美丽的眼睛里闪着泪花儿。

    小舟稍停顿了一会儿,又接着说道:“我妈妈没有正式工作,天天在家里看电视、睡觉,她不干一点儿家务活儿,哪怕是帮姥姥做做饭,洗洗衣服……”

    说到这,小舟的目光与我相对,我清楚她是在看我的反应。我并没有说一些安慰的话表示对她的同情,而是告诉她:“父母并不是完美的,也会有缺点, 你现在最需要的是