第一节 不想上学的宝贝（1）

    序言1

    情理之中，意料之外

    佟乐泉

    读罢筱丹这本新书，我会心一笑，脑中立即浮现出这八个字的赞叹：情理之中，意料之外。

    先说“情”。筱丹是一位把自己的全部精力贡献给儿童教育事业的成功人士。她对那些成长中的幼苗充满了热情和亲情，对那些为子女甘愿付出一切的家长充满了深情和真情。孩子们的乐和苦，家长们的笑与忧，她不是客观描述、隔岸观火，而是感同身受、甘苦共尝。她了解孩子，是孩子们的代表；她也了解家长，是家长们的代表。那些从心底里流淌出来的字字句句，提出来的一个个极具现实意义又切中要害的问题，怎么能不引起孩子和家长们的共鸣，打动阅读者的心弦呢？

    再说“理”。筱丹是一位年轻而颇具心理学造诣的女学者。她善于将实际社会生活中遇到的家庭教育问题条分缕析，进行鞭辟入里的心理学分析。不就事论事，也不乱贴标签；而是让读者和作者同行，透过这些行为和现象了解问题产生的思想过程、心理根源和教育结果。难能可贵的是，作者并不一味说教，而是选取了一个个发生在大家身边的生动具体的小故事，把这些道理体现出来。融情于理、寓理于情。正是从这些简洁明快、娓娓道来的叙述中，显示了作者理论与实际相结合的学术功力。

    把“病症”找出来，说明白，还得开出治病的“药方”来。在这方面，筱丹又一次表现出她睿智、幽默的天性。她以轻松、快乐的“处方”去解决孩子成长过程中出现的这样那样的“问题”。这些办法可能在人们的意料之外，显得有些“另类”。在教科书上难觅踪迹，却又是从教科书中“化”出来的，充满了童稚的天真和聪明智慧，