避之则违法，趋之则犯罪

    中国父母的无奈，可以理解。不过，孩子为什么要承受这悲惨的一切呢？

    好友肖慧明曾和我说起儿子要求休学的原因：她的儿子在北京一所小学读到三年级的时候，对过大的学校压力和过度的管束有点吃不消了。于是肖慧明找到老师：作为家长，我对孩子没那么多期望，您能不能降低对他的要求？

    老师很明确地表示，那不成啊，他要是很散漫，不影响别人的积极性吗？他要是成绩差，不拖班级的后腿吗？

    在征求了儿子的意见后，肖慧明办理完休学手续，把孩子领回了家。儿子整天待在家里，肖慧明也不给他强制性地安排学业，想玩就玩，想看书就看书，偶尔请一个洋家教，名为上课，很多时候是在与孩子玩捉迷藏一类的游戏。

    孩子在家逍遥了两年多，又萌生了对校园生活的渴望。肖慧明说，那好啊，咱们不一定上那种所谓的好学校，学得轻松一点，怎么样？

    去了新学校没多久，孩子又觉得不适应了，他很想去业余体校练网球，在充分交流之后，肖慧明满足了儿子的愿望。

    不知道该用什么样的语言表达我对肖慧明的钦佩。这是一位真正尊重孩子的母亲，一位真正内心强大的心理师。

    我的另一位朋友柴春芽，在度过了为人父的最初一两年的甜蜜期后，开始忧心忡忡起来。他不想把孩子送进幼儿园，将来也不打算让他上学，“我和**在家教育”。他对于现有教育机构岂止是不信任，简直是无法忍受。但是冷静想想，他又很不甘心拿出太多精力用于家庭教育。“千万别要孩子。”最近一次聚会时，他这样劝诫饭桌上的年轻人。而之前几个月见到时，他还完全是一副沉浸在幸福中的神态。

    我不免担心，肖慧明、柴春芽这样的父母会不会有一个麻烦：他们的选择，似乎涉嫌违反了那个什么什么《义务教育法》。须知，我们国家的义务教育，