《大爱无痕》 出群的“小马”（1）

    马 静

    小马是一个长得高高大大，文文静静的漂亮男孩。没有与他接触过的人一定会认为这是一个健康、正常的小学生。然而一旦走近他，了解他，很多老师都会发出这样的抱怨：多整齐的班集体，怎么单单有这样一个学生？不言而喻，这就是所谓的“害群之马”。起初我也有过这样、那样的牢骚，但是经过两年多的接触，作为他的班主任，我不再叹息。提到他，我只会感到心痛，这是一个多么无辜、多么可怜的孩子呀！

    回顾他的成长经历，真可谓历历在目。

    行为一：违规是“家常便饭”。

    为了保证学生安全，从一年级刚入学起我就对学生提出要求：课间不要在楼道内追跑打闹。对于班主任提出的要求，孩子们都非常重视，即使偶尔犯错看到老师也会马上改正，而小马则经常在楼道内追跑，看到我从不回避，依旧我行我素。不仅如此，课上也经常出现纪律问题，上课随便下座位，在地上旁若无人地爬来爬去。他意识不到自己这样做不对，但当他看到别的同学违反纪律时，他却会不顾一切地在课上大喊大叫：“你们这样做不对！”真是让人啼笑皆非。

    行为二：“懒”是小马最突出的特点。

    按照常规，我要求孩子在下课后，要及时收拾桌面，准备好下节课的用具。然而对于小马来说，我这条规定等于“零”。学习用具他从来不收拾、不整理，桌面上永远是凌乱不堪。学习上懒惰，尤其不爱写作业。虽然智力正常，但因为不听讲，不写作业，很有可能走上边缘。他对于老师的批评无所谓，对于班内的奖惩制度也无所谓。低年级学生一般都特别看重老