《大爱无痕》 用爱心去包容

    李海静

    早晨收作业，组长向我汇报说：“李老师，我们组就袁某说找不着，其他人的全齐！”我抬头一看，袁某正在那儿卖劲的找呢，就没有理会。五分钟过去了，十分钟过去了，我说：“袁某，你找到了没有？你写了吗？没写也别找了，先写今天的作业。”其他学生一个接一个地判对了晨题作业。二十分钟过去了，学生们的作业都几乎判对了，没有人来批改作业了，我再次抬起头，依旧看到他忙碌地翻着书包。

    我非常生气，都四年级的人了，一个作业本，这么长时间都没找到？哼，又在贪玩！是不是又没写作业！？我压住心中的怒火，很严厉的问上一句：“你写了吗？！”谁知道他抬起头，不慌不忙、理直气壮的对我说：“你昨天留的什么作业啊？”当他这句话说完，我几乎被气死了，他犯的几点错误“刷”的从我头脑中一掠而过，第一，不尊敬老师不用尊称。（这是对我极大的不敬啊！）第二，不诚实。自己没有写作业很清楚，为什么要说还没找到。第三，你既然知道自己没有写作业，为什么不抓紧时间把早晨老师留的晨题写完？哼，就是想钻空子！

    作为一个年轻老师，一股怒火冲上心头， 就在我马上就要爆发的时候，转念一想，唉，甭跟他生气，事已至此说什么都晚了。“铃”上操的铃声打破了这一局面。我们和以往一样，排队到指定地点，等待上操。谁知我刚站稳脚跟，袁某就在我身边徘徊，“你过来！”一句很威严的话脱口而出。他毕恭毕敬的站在我面前，我说：“你知道刚才犯了什么错误吗？”他唯唯诺诺地说：“我知道，我不该说谎。”“你认识的还挺正确，还有吗？”他半天说不出话来。于是，我就把他刚才所犯的错误一五一十得跟他说了一遍。并且给他讲了应该如何尊敬老师，今后遇到这样的事情应该怎样解决。他听完