礼堂唱奏，除本部职员外并邀教育界的代表同往细听，选择一份，先生与我均在座。先生对我说：“我完全不懂音乐”。我不知道他说这句话的意思，是否把“懂”字看得太切实，以为非学过音乐不可？还是对于教育部这种办法，不以为然，而表示反抗？我后来没有机会问他。我知道他对于图画很有兴会。他在北平时已经搜集汉碑图案的拓本。从前记录汉碑的书，注重文字；对于碑上雕刻的花纹，毫不注意。先生特别搜辑，已获得数百种。我们见面时，总商量到付印的问题。因印费太昂，终无成议。这种稿本，恐在先生家中，深望周夫人能检出来，设法印行，于中国艺术史上，很有关系。先生晚年提倡版书，印有凯绥珂勒惠支和E蒙克版书选集等，又与郑君振铎合选北平南纸铺雅驯的信笺印行函，这都与搜辑汉碑图案的动机相等的。

    先生在教育部时，同事中有高阳齐君寿山，对他非常崇拜，教育部免先生职后，齐群就声明辞职，与先生同退。齐君为人豪爽，与先生的沉毅不同；留德习法政，并不喜欢文学，但崇拜先生如此，这是先生人格的影响。选自青年界十卷四号