爱国之情的真切流露，那时的诗人远离祖国故土，心中时时生出对故国的依恋，而并非是一首常人理解的思念情人的情诗。伴着那景色，诗人唱出了心底的热切的对祖国的思念之情。而那时的中国更是千疮百孔，诗人对故国的关心程度是可想而知的。

    天空明净，大地宽阔。云儿在天空中飘着，微风轻吹，让诗人想起了自己的祖国，也唤起了诗人心中对故土和亲人的思念之情，那轻拂的微风，吹乱了诗人的头发，也吹乱了诗人的思绪，想着满目苍痍的祖国，诗人反问道：“教我如何不想她？”这样加强了诗人的感情和对祖国思念的程度。

    夜里，银色的月光照在宽阔的海面上，月光、海洋恋人似的形影相随。而诗人在这样的夜晚却不能依靠在祖国母亲的臂弯里安静的入睡。这月光、这海洋、这契合无间、依傍难分的情景在诗人的心中激起了怎样的感情呀？又怎能“教”诗人“不想她”呀！

    水面上的落花，水底的游鱼，空中燕子的飞舞。这一切都让诗人想起家乡的花、家乡的水、及那堂前的燕子，这一切是那样似曾相识，但这一切又是在梦里。也许，燕子送来了家乡的信息，让诗人的心里有着更深的触动，更深的思念，以致思乡的感情得到升华，诗人如涕如诉的说：“教我如何不想她”？

    枯树在冷风中摇动，象征祖国的风雨飘摇。野火在暮色中烧，实写当时祖国大地已是战火连天。冷的风、暮色中的野火和天边的残霞，描写出祖国和人民的危难，也衬出了诗人远离故国的失落和思念之情。这是一种强烈的反差，是诗人情感上和外部环境上的反差。在诗人最冷的心灵感受中，暗藏着对祖国最深沉的爱。

    在这首诗中诗人首先用了“她”字，中国的文言中，第三人称代词多用“伊”或“他”字，但其中并没有男女性别区分。在“五四”新文化运动之前，“他”字兼称男性、女性以及一切事物，这样太笼统，刘半农确定用“她”来代替女性的第三人称，通过对“她”的全面探讨后，刘半农还趁机提出：“我现在还觉得第三位代词，除‘她’之外，应当再取一个‘它’字，以代无生物”，从此中国的第三人称特指了、标准化了。

    在这首诗中，每一段的开头渲染了不同的自然景色，以景抒情；每一段都营造了优美的诗歌意境，现实的景色引起人们无穷的想象。同时，诗人采用了西方抒情诗的一些手法，反复吟唱，用生活中的白话来代替文言创作来抒发心中强烈的感情。这首诗无论是在意境的营造上，还是在抒情方式的表现技巧上，都是后来中国白话新诗的楷模，对中国的新诗产生了启发式的影响。同时，这首诗注意到听觉现象的要求，形象生动鲜明，语言通俗简洁，节奏流畅，体式整齐，很适宜谱曲。这无疑对新诗形式探索具有相当的启发性。

    推荐篇章

    《铁匠》、《巴黎的秋夜》、《面包与盐》