第七节 写下十年内的计划，与父母共同见证（2）

    以后，孩子做任何事，都会一边做一边检查，发现问题，及时修正，事情会做得越来越好。学习成绩迅速提高，同学关系也处理得很好，在家里做事也让爸爸、妈妈非常满意。检查反思习惯，是计划完成的保证。

    当孩子习惯了做事情之前先列一个实际可行的计划，然后按部就班地去完成，完成后及时地检查反思，发现问题及时修正后，我又让孩子列出一个长远一点的计划，写出十年内的计划。我也做出了一个十年内的计划，和孩子共同去努力完成。

    ★生活上的计划：我在生活中的计划，比如要坚持锻炼啦，要学会游泳啦，更新一些家庭设施，以及要把花园重新布置一番啦，等等。孩子在生活中的计划，要在这十年中掌握哪些技能，怎样安排自己生活中的一些琐事，打算怎样完成这个计划，等等。

    ★学习上的计划：我在这十年中打算在哪方面进行提高，要在哪些方面充实自己，要达到什么样的程度，等等。孩子在这十年中要完成什么样的目标，学习上哪些不足需要弥补，等等。

    家长能够和孩子写下这些计划，并且在执行的过程中，不断地修改完善，共同参与，共同执行，共同见证，不论对于孩子还是家长，都是一种成长和锻炼。每当成功地完成了一项，或者某一项无法完成的时候，就一起分析一下，到底是什么因素影响了计划的进程？然后及时修正，做出良好的改善。

    这个方法不仅适用于十年的漫长的时间，平时的日常生活中，家长可以随时与孩子约定计划和监督完成。从而在不断的调整和完善中，增强孩子的计划能力，帮助他们走好人生的每一步。

    后记

    跟孩子一起成长

    随着信息化时代的到来和生活节奏的加快，在千变万化的孩子面前，家长往往感到手足无措。在传统教育时代，国内的父母们还可以对孩子指指点点，以不容置疑的态度告诉他们应该做什么，应该怎么做。还可以在孩子面前显露一下威风。但是随着信息化时代的来临，许多家长已经失去了原来的地位，孩子知道的事情往往比父母还多，每天在餐桌上发布最新消息的不再是父母，而是自己的孩子，就像现在女儿经常给我上课，而不是我对她谆谆教诲一样。