第十节 用一些高档品有好处（2）

    这不是挫折教育，而是故意折磨和羞辱！

    怎样让孩子从高档品的使用中获得益处？

    “再富也不能富孩子”的说法是错误的，至少它是一种极端的挫折教育。大多数小孩并没有从家长制造的“艰苦环境”中得到真正的成长，反而增加了对于物质的渴望。在他们长大后，恶果就会显现出来。

    1. 让孩子明白高档品对人生意味着什么，是家长最重要的责任。

    我给女儿买来迪斯尼玩具（那套玩具一百七十美元），她马上拆开盒子，高兴地玩起来，从阳台到卧室，又从卧室跑到客厅，那一刻她是全世界最幸福的小女孩。

    在她玩了一会儿之后，趁她高兴，我把她叫到身边，开始了一场父女对话。

    “好玩吗？”

    “好玩，谢谢爸爸送给我这么好的礼物。”

    “只感谢爸爸吗，为什么不谢妈妈？”

    女儿歪起小嘴：“不谢，妈妈不好，妈妈让我考100分才给我买玩具，我不！”

    这时我告诉她：“彦彦，妈妈为什么希望你考100分呢？因为她想让你变成一个优秀的小孩，比任何人都要优秀。那时，你就能拥有很多这样的玩具。所以，你想每天都开心地做游戏，玩玩具，就要努力学习才行啊。”

    女儿若有所思地点点头，说：“爸爸，我一定考满分，这样长大以后，我就可以自己买玩具了，就不用爸爸给我买了。”

    这样一来，女儿就懂得了怎样才能合理地得到这些高档品，她就不会一直有“别人送给我”的心理。家长们在满足孩子的物质**时，一定要及时地做心理灌输，让她从物质满足中学到真正的知识，尤其是打好人生价值观的基础，高档品才能起到积极的作用！

    2. 使孩子获得“拥有过