爸爸在家庭教育中，给我的最大启示就是：拥有某些技能，不如让自己具备真正的智慧。真诚地对待过去，努力地把握现在，以及乐观地面向将来。

    从那时起，我就养成了遇事多多分析和推理的好习惯，这对我后来在法律事务所的工作起到了不可估量的作用。尽管我认为爸爸举的例子可能并不具有典型意义，但他引导着我的逻辑思维不断强大，让我明白了成长的真正意义。

    夏辉

    2011年3月10日于英国剑桥

    2. 女儿怎样喜欢上了音乐

    当我们见到夏末老师时，他正准备起程，前往美国加州大学的洛杉矶分校，和著名的教育心理学专家瑟琳娜?詹妮女士一起完成一项全美青少年人格教育调查的研究工作。作为毕业于加州大学的心理学领域最优秀的华人专家，他在青少年教育的研究方面做了大量的杰出工作。现在，他是洛杉矶一家儿童教育机构的特聘专家，也是瑟琳娜所负责的研究机构的主要合作学者之一。

    谈到中国父母对孩子的教育问题时，夏末提到的第一个词就是“功利”。他说：“中国家长在潜意识中总有一种理想植入的心理，自己喜欢的事情，就想让孩子去做好，让孩子替自己完成一些当年没完成的事。或者是，家长拼命地希望孩子学习入世的技能，掌握更多的本领，让他们从四五岁就开始进行训练，好像这样就有幸福美满的一生了。”

    “美国或欧洲的孩子怎样呢？”

    “至少有一点是确定的，真正的教育，不会企图让孩子具备某些特长，而是尊重他们自己的个性成长，有相当大的自由度。因为孩子的童年，其实是家长的观察期，可以去引导，去帮助孩子自己发现，但是任何强制性的植入和引路都是对孩子的伤害，都是不允许的。”