而忽略了人的情感体验。等到问题解决后，成功感反而会给黄色的孩子留下美好的体验。所以在面对同样的事情时，红色和蓝色更多的体验重点是在没有解决问题的烦恼过程，而黄色孩子的体验重点是在解决问题后的快乐。从这个意义上说——黄色孩子说他没有烦恼是出自内心的真心话。

    通过这个案例，我提醒自己——“不同的人对同一个词和同一个句子的理解是不同的。”在教学中要常常做“换位思考”，进行人性化的教育不要落在嘴上，而要落到行动上。

    烦恼人人都有，只是我们每个人的定义不太相同。提出黄色性格没有烦恼，不代表黄色性格不存在问题，不存在他们需要解决的问题，只是问题本身只是问题，黄色不容易把问题和情绪混淆，而对于其他性格来讲，问题本身势必带来情绪上的困扰、纠缠、波动、起伏。

    这一切对于黄色来讲，很是奇怪。我想强调，黄色“烦恼”的更多是“问题”，而问题是需要采取方法解决，不是倾诉可以解决的。谁给我解决方法，谁让我信服，谁让我觉得强大，我就佩服谁尊重谁，这就是黄色的逻辑！换句话来说，不同性格对于同一个词语的定义完全不同。在黄色的字典中，“烦恼”更多代表“问题”，而不代表情绪上的麻烦或痛苦。

    如果你想理解黄色，必须首先进入黄色性格的这套基本的逻辑系统。