黄色性格并没有那么多“烦恼”

    去年在深圳的性格色彩教育研讨会上，我与同行们碰撞出不少好东西。如果说演讲的功力必须来源于大场训练，那么，这些年来我在性格色彩专业功力上的成长全部来源于小课。没有小规模的碰撞和刺激，就无法在专业上突破。那天在研讨会上我们提到了黄色性格有没有“烦恼”的问题，同行雪琴在课后分享了一些自己的想法。

    我曾经布置学生写作文“成长的烦恼”，当时班上有个令我头痛的学生说他没有烦恼，所以没写。当时把布置作业的老师气得够呛，启发了半天未见结果，然后用其他完成优秀作文同学的作业刺激这个黄色的孩子，还是没有反应……当乐老师听到这说：“这个黄色的学生当时说他自己没有烦恼，可能是真的!因为黄人更注重事情的本身，而很少关注人的内心世界。”

    我当时听了乐老师的话，真的挺震惊的：因为就我的认识世界来说，谁都会有烦恼。以我从教多年的经验判断，我，乃至大多数的老师都会和那个老师有如出一辙的做法——读写得好的学生作文，找孩子谈话，引导黄色的孩子如何写出自己的烦恼。却很少会从乐老师的角度去思考这件事。学了FPA性格色彩之后，我是这样理解的：不同的人对同一个词和同一个句子的理解是不同的。在蓝色或红色感情世界里的烦恼，对于黄色孩子来说，他们可能会是更专注于如何想办法去解决，