顾自己，妈妈并没有插手，而是让新宇自己收拾东西。5天后，新宇疲倦地回到了家。妈妈问：“儿子，感觉怎样？”

    新宇对妈妈说：“玩得还可以，只是我的准备工作没有做好。我忘记带厚衣服了，晚上的时候有些冷。还有，我本来想着带手电筒的，可是忙着收拾东西，结果到最后把手电筒给忘记了。”妈妈问他：“那你是怎么解决这个问题的呢？”

    “晚上的时候只好向同学们借了。不过，第三天的时候我就在附近的一个小店里买了一个手电筒，凑合着用了两天。”新宇说道。妈妈又问他有什么收获，新宇说：“妈妈，以后我再出去的时候，会列一个物品单。还有，我还应该了解一些当地的天气情况，然后再决定带多少衣服。”听了新宇的话，妈妈欣慰地笑了。

    想要锻炼孩子解决问题的能力，家长要给孩子体验的机会，让孩子自己去面对生活中的问题，自己去解决问题。久而久之，孩子就能在生活的锻炼中学会照顾自己，获得解决问题的经验。

    2.给孩子提出合理的建议

    让孩子学会自己解决问题，家长就要适当放手，给孩子机会让孩子尝试、体验。家长要适当做一个“懒”家长，只要孩子能够解决的问题，家长就不要随便插手，要给孩子提供一些合理的建议，帮助孩子更好地成长。

    所以，为了更好地培养孩子解决问题的能力，家长要为孩子解决问题提供一个框架，然后给孩子必要的引导和指点，让孩子自己去动脑筋想办法解决问题。

    一天，正在读小学五年级的浚哲放学回到家，表情一点儿都不高兴。

    吃过晚饭后，浚哲才对妈妈说出了原委：下午上课的时候，调皮的同学把他的课本藏了起来。他让同学把书还给他，结果被老师看到了，老师以为他上课乱讲话，便点名批评了他。

    浚哲委屈地把事情的经过告诉了妈妈，为了让浚哲学会自己处理自己的问题，妈妈并没有插手这件事，只是给他提供了一些建议。妈妈对他说：“孩子，这件事通常有两种解决方式，一种是忘掉它，毕竟生活中的误解非常多，你不必对它耿耿于怀。另一种方式就是你把这件事说出来，让老师了解事情的真相。具体怎么解决你自己决定吧。”

    经过一番思考，浚哲最终决定把事情的真相告诉老师。于是，浚哲在当天的日记中把这件事的经过写了下来，然后交给了老师。老师看过之后，在日记的批语中向浚哲道了歉。

    在妈妈的精心培养下，浚哲得到了很好的锻炼，积累了丰富的经验，解决问题的能力逐渐提高，解决问题越来越顺畅了。

    妈妈没有随便插手浚哲的问题，而是给他提供建议，让他自己决定该如何处理问题，这种方法对提高孩子解决问题的能力具有非常重要的作用。