插手孩子间的问题不如让孩子自己去解决

    一天，妈妈接刚读小学二年级的欣楠放学回家。

    在学校门口，妈妈看到欣楠正在流眼泪，妈妈连忙问她怎么回事。只听欣楠委屈地说：“妈妈，我书包上的小熊让班里的男同学抢走了。”听了欣楠的话，妈妈又心疼又生气。第二天，妈妈就找到欣楠的班主任老师，让他帮欣楠把小熊拿回来，并提出要求让老师狠狠地批评那个男同学。欣楠的小熊失而复得，她非常高兴。

    可是，没过多久，她和同桌发生了矛盾，同桌一气之下把欣楠的文具盒摔到地上，文具盒摔碎了。欣楠又哭了起来，最终还是让妈妈帮自己讨回了公道。

    渐渐地，欣楠对妈妈产生了依赖心理，遇到什么问题总是想着让妈妈帮自己解决。久而久之，欣楠习惯了让妈妈帮自己解决问题，即使给老师打电话请假、向同学要回借出的东西等这样简单的小事欣楠都会让妈妈帮忙。

    看到欣楠解决问题的能力越来越差，妈妈非常着急：照这样发展下去，欣楠将来该如何适应社会呢？

    杠杆定律：插手孩子的问题导致孩子产生依赖性，不如让孩子解决问题提高他的综合能力

    教育孩子，很多家长都有这样的误解：孩子遇到的问题越少越幸福，因此家长总会随便插手孩子的问题。生活中也有些家长认为孩子还小，总是不自觉地帮孩子解决问题，忽视了对孩子解决问题能力的培养。

    心理学研究表明，每个孩子都有解决问题的能力或者潜力，孩子解决问题的能力比我们想象中要大得多。值得一提的是，孩子解决问题能力的大小，很大程度上取决于孩子的经历而不是孩子的智力。

    我国著名教育家陈鹤琴曾说过：“做母亲的最好只有一只手。”提倡家长要适当对孩子放手，孩子自己的问题要尽量让孩子自己去解决。让孩子自己解决问题，不仅可以培养孩子的独立能力，还可以培养孩子的自理能力，提高孩子适应社会的综合能力。

    所以，家长要换一种爱孩子的方式，尽量不要随意插手孩子之间的事情，要尝试着让孩子自己去解决问题，给孩子上好成长过程中不可或缺的一课。

    父母1%的改变

    1.让孩子从解决身边的问题开始

    我们知道，对孩子的成长而言，在某种程度上讲能力比学历更重要。所以，家长要从小培养孩子解决问题的能力，让孩子拥有获得成功的法宝。那么，家长就不要随便插手孩子的问题，不妨让孩子从解决自己身边的小事开始，培养孩子解决问题的能力。

    暑假时新宇参加了一个夏令营活动，要进行为期五天的野营。出发前，夏令营的组织者简单地为新宇介绍了营地的情况，让他准备好要带的东西。

    为了培养新宇解决问题的能力，让他学会照