约束孩子不如让孩子学会自律

    生活中，孩子处处受到家长约束的现象经常发生，浩毅就是一个非常典型的例子。

    浩毅是一个自制能力非常差的小男孩，他从小是在爸爸妈妈的约束下长大的。一天下午，浩毅放学回到家后便开始写作业。可是他刚写了几行字就不想写了，于是丢下手中的作业，跑到客厅里看电视。

    爸爸下班回到家，看到浩毅没有认真地写作业，而是在看电视，便对他说：“浩毅，你明年就要升初中了，现在还不知道努力学习。这么大了，一点自觉性都没有。”看到爸爸严厉的目光，浩毅只好回到房间，继续写作业。

    刚写了不一会儿，浩毅又想玩了，便从抽屉里拿出游戏机，偷偷地玩了起来。这时，妈妈喊他吃饭，一打开门却发现浩毅没有写作业，而是在聚精会神地玩游戏机。妈妈非常生气，便让他写完作业再吃饭。

    没办法，浩毅只好做作业，用了一个多小时终于把作业写完了。

    杠杆定律：约束孩子限制孩子自制能力的提高，不如让孩子学会自律培养其良好品质

    在这个充满压力和挑战的社会中，让孩子学会自律是非常必要的。然而，现实生活中很多家长总是习惯于约束孩子，不时地督促孩子养成良好的行为习惯。研究表明，家长约束孩子，不如从小培养孩子的自律能力，让孩子学会自律。

    无论在学习中还是在生活中，孩子的成长有一个由“他律”到“自律”的过渡阶段，所以家长让孩子学会自律更为重要。对低年级的孩子，家长要让他明确判断是非的标准，这是培养孩子自律能力的前提。对于年龄比较大一些的孩子，家长要让他减少对家长和老师的依赖，提高对自己的要求，加强自律能力。

    自律的人将来更容易成功，自律对孩子的人生具有至关重要的作用，是孩子成长过程中不可或缺的重要品质之一。让孩子学会自律，关系到孩子的一生。

    那么，家长不妨按照下面提供的方法，培养孩子的自律能力，让孩子为日后的成功铺好路。

    父母1%的改变

    1.不让孩子给自己找借口

    很多时候，孩子做不到自律是因为总是给自己找借口，“我看完这个动画片，等会儿再写作业吧。”“明天是周末，今天不用写作业了。”“这次没考好没关系，下次努力就行了。”……在一次次的借口中，孩子被自己打败了。

    所以，培养孩子的自律能力，家长不要处处约束孩子，要破除孩子找借口的倾向，不让孩子为自己找借口。

    15岁的思莲正在读初中二年级，她的成绩一直名列前茅，这和她从小形成的自律能力有着很大的关系。

    小时候，爸爸妈妈就让思莲学会严格要求自己，培养她的自律能力。一次，爸爸妈妈利用周末带着思莲到郊区玩。一家三口玩得非常高兴，思莲和爸爸妈妈玩了整整一天，晚上才回到家。

    休息一会儿之后，爸爸妈妈便去洗漱，准备睡觉。这时候思莲感到非常累，躺在沙发上不愿意动，她想：今天玩得这么累，不洗漱也没关系，反正就这一次。可是，后来思莲看到爸爸妈妈都洗漱了，她想到妈妈曾经告诉过自己：“要严格要求自己，不能找借口。”于是，思莲克服身上的疲惫，坚持洗漱后才去睡觉。

    就这样，思莲不论在学习上还是在生活中，从来都不给自己找借口，总是严以律己。久而久之，她的自律