的作文发到博客上。我暗地里叮嘱班里几个写作文比较好的同学给小雨的作文做点评，并指点她修改，从标点到错别字，从词语的搭配到句子的表达，从写作方法到中心思想的提炼。偶尔我也参与其中指点一二，一发现进步我就留言加以肯定，并适时给她提出下一步的目标。

    很快，我发现班里的同学都爱上“601快乐驿站”这个家，小雨的习作犹如一个“磁场”，吸引着班里60多位同学的目光，大家也参与其中，部分孩子也学着小雨将习作发到博客上，让集体帮忙修改。孩子们都争着跟帖，或赞扬或建议，彼此乐在其中。

    半年过去了，小雨创建的班级博客如一座桥，连接着孩子们与我，博客成了孩们习作的演练台，成了课堂语文学习的延续，成了彼此交流的家园。

    渐渐地，作文不再是小雨的软肋，每一次的作文，我都能发现她的进步。写作甚至成了班里同学们共同的爱好。在相互的切磋中，同学们的作文能力得到很大程度的提高。

    心理学家威廉.杰姆斯曾说过：“人性最深层的需要就是渴望别人的赞赏，这是人类之所以区别于动物的地方。”可见，成功是每一个孩子都非常渴望的。在孩子的成长道路上，每一个细小的成功都能够带给孩子无限的信心和动力，孩子就是在不断的成功中不断学习、更上一层楼的。赏识正是催人奋进的因子，它可以激励失败者不断前进，使胜利者保持昂扬的斗志。

    今年的教师节，小雨送了我一张卡片，我还来不及说声谢谢，她已一溜烟跑得无影无踪。

    这是一张自己动手制作的卡片，上面画着一幅图：烟雨蒙蒙中，有两个背影，一大一小，共撑一把伞，相依着前进。

    图画的下面一行娟秀字映入我的眼帘：鲜花感谢雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感谢蓝天，因为蓝天让它展翅飞翔；而我却要感谢与您雨中的那个约定，是它让我的自信长出了翅膀。

    其实，所有的孩子都是好孩子，他们身上都有很多亮点，只是许多亮点、长处常常被埋没、被忽略，就像蒙上了灰尘的金子，没被别人发现，如果每一位家长都能用爱的目光，去发现孩子的亮点，每一个孩子，都能像金子一样闪光!

    教育小贴士：

    ●只会用打骂教育孩子的父母，永远走不进孩子的心中，孩子那颗柔软的心，需要父母用爱去呵护。

    ●再笨的孩子也有自己的优点，父母可以用孩子的优点去点燃孩子自信的火花。

    ●一个拥有自信的孩子，就有足够的勇气去面对挫折和失败。