训练孩子抓住灵感的能力（3）

    4．思想点化型。指在平日阅读或交谈中，偶然得到他人思想启示而出现的灵感。

    相传，我国清代著名书法家郑板桥在还没有成名的时候，成天琢磨前辈书法大家的体势，总想写得与前辈大家一模一样。一天晚上睡觉，手指先在自己身上练字，朦陇之中手指写到妻子身上，妻子本来睡得正香，被惊醒后，生气地说：“我有我体，你有你体，你为何写我体。”他从妻子的话中马上得到启示：应该写自己的一体，不能一味起去模仿他人。在这个思想作用下，他刻苦用功，朝夕揣摩，终于成了自成一家的一代大书法家。

    还有一例，前苏联火箭专家库佐寥夫为解决火箭上天的推力问题，而苦恼万分，以至于郁郁寡欢，食不甘味，妻了解了其中原由后说：“此有何难呢，像吃面包一样，一个不够再加一个，还不够，继续增加。”他一听，顿时恍然大悟，采用三节火箭捆绑在一起进行接力的办法，终于解决了火箭上天的推力难题。

    在创造性活动中，捕捉灵感，往往是开启成功大门的金钥匙。灵感的产生大致在下面几种状态或具备下列条件下出现。

    1．兴趣和知识的准备。兴趣是促使人们刻苦获取知识的动力之一。对某一领域的研究有兴趣，就会自然而然地留意工作、学习和日常中与之有关联的事物。因此说，文艺工作者和科学工作者若有广泛的兴趣，便会使自己具有丰富的知识经验，这也是捕捉灵感的