训练孩子抓住灵感的能力（2）

    还有一个非常精彩的例子。一位年轻的大学讲师在某次毕业典礼上听渥朱诺·威尔逊的讲演。恰好这位讲师刚写完一本关于政治科学的论著，被出版商拒绝。此书倾注了他的大量心血与信念，若无法出版，必将使他对日后的教学生涯感到无望。恰在此时，威尔逊的某些话触动了他的灵感，他顿时觉得非向这位前辈求教不可。不过，他听说威尔逊为人冷峻，不好接近。

    然而在演讲结束时，他在内心灵感的驱动下穿过人群，大胆走向威尔逊，他攥住威尔逊的手，飞快地说：“你的演讲太好了，我刚好写了一本书……”他用扼要的几句话陈述了他的理论。威尔逊摇头说：“不，你错了，让我告诉你为什么……”他约这位讲师午餐后到教工俱乐部见他。威尔逊真诚的开导让年轻人受益菲浅，他开始着手写一本新书，此书售出了100 000册，从此，他步入了卓越的教育生涯。

    成功人士的生涯无不充满此类标志着命运转机的戏剧性情节。真正的灵感是明智的，它引导我们走向成功，因为它揭示了潜意识中最本质的心灵趋向。所有的人都有一种难以抑制的自我实现的冲动。我们知道自己要做个什么样的人，因为灵感会暗示——哪怕它久废而不用。灵感不是用以替代理性，而是直接指向理性之路。当然，这并非一条坦途，一开始便把自己交给随机的冲动是很危险的。

    而最有害的莫过于另一种处世哲学——这哲学可以归结为一句虚弱、摇摆不定的箴言：“很好，让我们好好考虑。”那些钟情于这种哲学的人将失去生活带来的兴奋与刹那间“历险”的微妙感受，最终走向麻木不仁。

    灵感尽管说得像是很玄妙的东西，然而，概而述之，大致可以有以下几种类型：

    1．原型启示型。即通过某种事件或现象原型的启示，激发创造性灵感。

    如科研人员从科幻作家儒勒·凡尔纳描绘的“机器岛”原