爱她就要给她成长的自由（1）

    意大利著名的教右蒙台·梭利有一个非常精辟的教育观点：爱与自由。虽然这个观点当时并没有得到大多数教右的认可，但是随着时间的推移，这个观点越来越受到教右尤其是家长的推崇。正如蒙台·梭利所说的那样，帮助孩子，让孩子自己做，这就是对“爱与自由”最平实的解释，也是家庭教育的重要内容之一。

    然而，在中国大多室庭里，从女孩呱呱坠地的那一刻起，父母总是小心翼翼地呵护她，百般警惕地践行自己的责任，总之，一切都是为了把女孩教育好。父母望女成凤的心愿迫切，希望自己的小公主能够按照自己的意愿成长，希望她将来出人头地。

    可是，父母想过没有，你又给过女孩多少自由成长的空间？女孩从幼儿园到小学到中学到大学，直至走上社会，哪一步不是父母精心安排好的？在父母的干涉、限制下，女孩真的快乐吗？

    “可怜天下父母心”。父母的一番苦心都是为了女孩好，可是父母也要明白，这种塑女成凤的教育方式并不能真正满足女孩的需要，并不利于女孩的成长。要知道，独生女孩被爱也有自主权，父母爱女孩并不限制她的自由。

    让我们分享一下惜萱妈妈的育女经吧：

    虽然身为家长觉得教育孩子非常累，但是妈妈知道，现在的孩子更累。他们每天都要面对沉重的学业，每天承担着来自父母和老师的精神压力，在这样的环境下成长，他们怎么会快乐？所以，妈妈对惜萱的期望就是：希望她长大后能够自食其力，每天都快乐地生活。

    惜萱6岁的时候上了一年级，为了让她全面发展，妈妈也盲目地跟风，帮惜萱报了电子