节奏。你可以在“像瓢虫”这句上加重语气，在读到“开过来”时略微加快语速，将宝宝吸引到情节中，激发他主动发音的**。

    识字卡片的优点是图文并茂，让宝宝通过见过和听过的东西学语，OK，来示范一下！

    识字卡片上是一只狮子，你指着图片对宝宝说：“狮子”，然后一边学狮子的姿势一边发出咆哮的声音，让宝宝模仿，宝宝会觉得妈妈的“表演”非常好玩，因有趣而跟着学。

    如果宝宝还没准备好，你不要强迫他。强迫会让宝宝压抑，失去学习的兴趣。如果宝宝对某一页感到无聊，还等什么，换另一页吧！

    想想看，像什么

    ①象形化的才是记得牢的

    但凡涉及到需要记忆的东西一般都要强化，需要强化的内容可以反复用语言刺激，也可以用“象形化”的方法帮助加深记忆。

    ②从小锻炼丰富的想象力

    方法：利用白墙做背景，拿出练习数数的积木，比如“2”，告诉宝宝：“这个是2，宝宝觉得它像什么呀？”别说出答案也别提示宝宝，让他自己回答。答案太离谱再纠正，告诉他数字2像只小鸭子。

    目的：想象力训练是刺激右脑脑细胞发育的好方法之一。右脑的储存量是左脑的1万倍，记忆潜能是左脑的100万倍。

    提醒：适合1岁半以上的宝宝。只要宝宝喜欢，可以随时陪他玩。这个方法不仅限于学数数，还可以看看云朵的形状，激发宝宝各种有趣的联想。

    做做操，跳跳舞

    缓节奏来做操

    方法：选择节奏比较舒缓的背景音乐，配合你发出“123,223,323……”的口令带领宝宝一起做伸展运动，简单的伸展运动包括：前后左右绕头动作和伸展手臂操；复杂一点的是腿部运动，带领宝宝坐下，做伸腿和曲腿动作。

    目的：通过做操锻炼培养宝宝的空间概念，锻炼大脑控制身体平衡的能力。

    提醒：这个游戏适合1岁左右的宝宝。动作不要太高难，达到让四肢都“动起来”的目的就可以了。做操的时间要适当，别把宝宝锻炼得大汗淋漓的。

    快节奏来跳舞

    方法：选一首比较欢快的背景音乐，带领宝宝随着节奏舞动身体，跳舞不一定要妈妈教给宝宝很规范的舞蹈动作，宝宝能随着音律做随心所欲的动作也没问题。年龄小一点的宝宝，比如刚满1岁，能跟着节奏拍拍手，踏踏脚就可以算“跳舞”。

    目的：提高宝宝身体的灵活性，锻炼手脚动作协调搭配。

    提醒：2岁左右的宝宝可以当空尝试模仿弹奏背景音乐中出现的乐器，左右手一起模仿。比如吹笛子、拉小提琴或者弹钢琴。

    当个小小投球手

    目的：同时锻炼宝宝的3个能力：控制手部动作的能力、控制发力大         小的能力和判断空间距离的能力。

    提醒：适合2岁左右的宝宝。一定记得让着宝宝喔，别一不留神弄成         真的和宝宝一决高低就好！

    摸对啦，摸错了

    目的：适合2岁左右的宝宝。通过触觉训练提升判断能力，用实物刺         激视觉，进一步提高宝宝的语言能力。

    提醒：这个方法充满了趣味性，如果再加上“鼓励机制”，宝宝更                   会乐此不疲的！拿对了的食物奖励给宝宝吃，拿错了就归妈妈吃。

    超级变变变

    方法：藏在衣柜中，模仿不同动物发出的叫声让宝宝猜。宝宝猜对了，妈妈就从衣柜里出来亲亲宝宝，鼓励一下。猜错了就告诉宝宝正确的答案。

    目的：锻炼宝宝的听觉，通过让宝宝分辨各种叫声达到能主动联想的目的，直到最后思索出答案。

    提醒：适合2岁左右的宝宝。这是一个非常有趣又简单的刺激右脑功能的亲子游戏。

    尝尝这是什么味

    方法：把桌上丰富的菜肴或者水果和零食都让宝宝尝一点，告诉他“蛋糕的味道叫甜”，“米醋是酸的”等等

    目的：利用食物不同的味道，全面调动起宝宝的嗅觉、视觉和味觉，刺激大脑把这些感觉信息组合起来，把味道“概念化”，宝宝会对食物更感兴趣，增加食欲。

    提醒：辣味和苦味的食物宝宝吃了就哭，暂时接受不了，暂时不给吃。