第三篇 帮孩子找到正面情绪的动力（4）

    父母面对孩子的挫折失败，首先要以同理心去了解他的想法和感受，如“输了球，你觉得很难过（失败、丢脸）”“你是不是觉得自己表现得不好”等，引导孩子将情绪发泄出来，不论孩子是哭泣或不满。其次，等孩子倾吐完心声后，多给孩子说一些鼓励的话，如“我看到你在第三局接到那个高飞球，很有职业棒球高手的架势”“我很欣赏你和队友的合作精神”等，强调孩子表现好的一面和个别能力，否则，你的鼓励不会对孩子产生任何效果，甚至会听到孩子讽刺的语句，弄得心里很不是滋味。

    孩子需要鼓励，如同植物需要水一样，不能太多，也不能太少，如果父母细心浇水，孩子的EQ自然会茁壮成长。

    给孩子讲道理需审时度势

    长久以来，我们发现父母总喜欢跟孩子说教，从人生大道理讲到生活小细节。我相信也肯定孩子在成长中需要父母的教导，但如果只是一味地、唠叨不断地希望孩子从自己的长篇道理中，学习如何安身立命、做人处世，那最后得到的结果往往是效果不明显，有的孩子甚至会反其道而行之，令父母伤心、痛心不已。

    父母并非不能讲道理，但得运用恰当，包括讲道理的时机、地点等，都要有所注意、选择。父母给孩子讲道理最重要的是心态问题，如果父母始终抱着我比你懂得多、比你有智慧等由上而下的教训孩子的心理，反而会让孩子不愿接受，甚至抗拒父母所说的道理，因为他们感觉自己未受到尊重。

    在有些演讲场合，有些父母和我提起自己孩子的问题和自己的处理方式，我发现其中十之**都是用说服、提醒、告诫的方式，少有人用平等沟通的心态和方法。因此，我常建议父母对待孩子宜多用“动之以情”，少用“训之以理”。这也许是针对父母原本说得太多而提出的一个反向建议，但并不意味着父母不该通过说理教是非。