道：父母要让孩子了解自己的情绪不是问题，偏差行为才是问题，这是帮助孩子成长和进步的关键。当孩子因情绪问题而出现偏差行为时，父母可以与孩子一起讨论问题的解决之道，帮助孩子顺利解决问题。举例而言，父母可以说：“你很生气小杰拿了你的东西，如果是我也会生气，但你打他是不对的。让我们想想有没有其他解决的方法。”

    方法正确才能催开孩子的EQ之花

    中国健康家庭协会在暑假期间举办了“天生赢家——儿童EQ成长营”，可能是被EQ这一热门话题所吸引，短时间内便报名额满。更让我惊讶的是，大多数家长都踊跃参加了行前说明会，并提出一些期望和疑问。

    除了对营中食宿、安全和活动展开询问外，有些家长还提出了一个期望：“我的孩子脾气不好（或情绪不稳定），是否能在EQ成长营加以改善？”当时，我以幽默的口气回答说：“如果三天两夜的营队能立刻改变孩子的话，家长应该付一百万元，这样可保证一定改善。”

    这当然是一句玩笑话，没有人敢保证三天便能让一个人脱胎换骨。之后，我对在场的父母们解释说，对于孩子而言，他们的EQ还在萌芽茁长，不同于大多数成年人的EQ基本成形或定型，成长营只是EQ培养的开始，之后仍需家长和学校教育的持续浇灌，也许5年、10年。经由不急切期待、不拔苗助长的态度和方法，孩子的EQ才能从幼苗长成大树，开花结果。

    事实上，我在EQ成长营的观察及辅导员的反映中发现，不少参加成长营的孩子都是小王子、小公主，在家时父母对其宠爱有加。因此初到营队时，他们总呈现一些不适应的状况，而后在活动过程中，他们才渐渐地展现个人表达和人际合作的能力，而且在情绪觉察和管理活动中，这些孩子也有了新的发展。我们盼望的是孩子回家后仍能在父母的教育下继续努力培养EQ能力。

    也许你的孩子没有参加过此类成长营，但是你可以通过对自我情绪的管理，让孩子在一种父母情绪稳定的家庭氛围中，逐渐培养出在社会立足和有所成就所需的EQ。正如EQ的名称虽新，但内容不新一样，父母的EQ内容也不新，父母们多学习学习有效教育孩子的观念和方法吧！