第五章：抓住孩子自我认知的养成期（4）

    当家长有意识培养孩子的话语权的时候，孩子就会渐渐拥有独立自强的性情。他们会学着敢于去承担责任，这样的孩子长大后人际关系也不会差。要知道，孩子是从亲子关系中学会怎样尊敬他人和聆听他人的。在孩子的黄金教育期，父母给予孩子多少自由表达意愿的机会，那么等将来，孩子就会给他周围的人多少自由表述意愿的机会。

    4.保持积极的情感体验

    心理学家认为，孩子们自己情感体验是否积极，与他们对自身发展要求的高低有关系。也就是说，如果孩子具备积极的自我情感体验，那么他们往往会对自己进行正确的评价，而且还会给自己提出正确的要求，从而使自己的行为沿着正确的方向进行发展。

    相反，如果孩子具备进行的消极的自我情感体验，那么情况就会截然相反，他们会在做事的时候放弃发展的机会，用自卑的心理来看待与自己相关的一切，从而做事的时候处处畏首畏尾，缩手缩脚。

    因此，家长一定要善加引导孩子，让他们保持积极的心态，具有正面的自我情感体验。

    我曾经碰到这样的一个孩子，她他在公园里写生，旁边有几个好奇地的观众在看这个孩子的作品，我也是其中之一。

    眼前是一池的荷花，荷叶连天，碧浪滚滚，而花朵也开得正艳。面对这样的美景，孩子却显得愁眉不展，她不敢下笔着色，只是拿着一支铅笔在画纸上进行简单轮廓的勾勒，那上面的图案被她改了又改，纸面都有些磨损了。

    旁边是她的妈妈，正在不停地唠叨：“你怎么画得还是那样啊？怎么这么没水平，唉，我觉得你就是没有画画的天赋和细胞……”她的话让孩子更不敢下笔了。就这样一个小时过