第四章：抓紧孩子大脑发育的关键期（15）

    此外，家长不妨在教孩子知识的时候，把那些原本枯燥无味的知识讲得生动有趣，引人入胜，让孩子听得开心，而且受到感染，无形中受到潜移默化的影响，变得快乐起来。以后，他们就会在学习中仿效家长的做法，然后把一些很乏味的知识点联想成一些生动有趣的小故事来帮助记忆，当他们成功的地记住学习内容时，一定会更加深入地的体会到快乐的真谛。

    在孩子成长的过程中，家庭是他们的快乐之源，孩子在快乐的状态中学习最有效。国外的教育专家们曾经谈到：乐观的世界观，亲密的家庭关系，善解人意，众多好友，坚信自己的人生有意义等等这些是快乐的人们所具有的共同特点。

    所以，良好的亲子关系也是促进孩子快乐学习的重要条件。家长要学会积极引导孩子主动去体会快乐，让他自己去感觉，比如说做对了一道难题，完成了一篇作文之后，所获得的自豪与快乐，家长的提示可以让孩子充分感受到那种成就感，、价值感，、荣誉感，这样他才会感觉到学习是一件快乐的事。到最后，即使你不去引导了，孩子也已经形成了这种主动体会快乐的学习习惯，成为固定的快乐思维模式，那么他将会在学习的时候，很轻松的地做到乐在其中。

    6.处处留心皆学问：培养孩子细心观察的能力

    有的家长经常对我表示自己非常羡慕那些智力超群的孩子的家长，为什么自己的孩子就不能变得聪明一些，天赋高一些呢？还有的家长一听说别人家的孩子能识多少字，可以做什么样的数学题，就心急了，他们特别希望自己的孩子也能够这么优秀。为了达到这个目的，他们不惜拼命地催孩子往前赶。

    在我看来，孩子的智力并不是一出生就具备的，而是在后天不断的教育中形成的，这个教育的过程，其实也就是孩子掌握知识的过程。孩子掌握的知识越多，内容越深，他们对客观事物的认识也就越深刻。当然，这个过程是建立在细心观察的基础之上的，孩子观察得越仔细，那么他认识事物也就越深刻。

    有一天，我的妻子在卫生间放了一盆水，准备给女儿洗澡。当她准备好换洗的衣服和洗漱用品的时候，却惊讶地发现，孩子往洗澡盆里放了许多的玩具。盆里漂着小汽车、小积木、小篮子、小塑料鸭子、小卡片……这些东西全部浮在水面上。而孩子正聚精会神地看这些玩具如何在水中“游泳”。

    妻子本待要训女儿，但是小家伙却高兴地告诉妈妈