第四章：抓紧孩子大脑发育的关键期（10）

    再次第三，孩子是个性的，家庭是个性的，家长是个性的，学习环境也是个性的，这些个性加叠加在一起，构成了影响孩子读书的重重要素。所以，在引导孩子读书的时候，一定要综合进行考虑，从各个方面都去努力，比如说以身作则，为孩子创造读书的家庭气氛；与孩子的老师进行积极的沟通，帮孩子解决学习中遇到的困难；让孩子向小伙伴学习，为他们树立一个真实的榜样等等，。这样一来，就会促使孩子沉浸在学习中，获得学习的乐趣，而不是只用单一的说教来引导孩子。

    在对孩子进行教育的时候，一定要注意积累经验，从中找出最适合孩子的。只要帮助孩子养成了爱学习的习惯，那么学习便成为一种惯性。孩子越爱学习，他的学习能力就也会越来越强。

    2.培养孩子学习上的怀疑精神

    怀疑是一个新发现的开始，处在教育黄金期的孩子，心理上的发育还没有达到成熟的状态，但是他们在对外界进行怀疑和求证的过程中，将会获得宝贵的经验，哪怕是定论、权威，在孩子的眼中也是可以提出质疑的。这个过程，其实也是孩子进行求知和探索的过程，孩子将会在这个过程中一步步向真理进行逼近。

    有一次，女儿正在房间写作业，突然跑过来对我说：“爸爸，我发现书上有一处错误。”我当时心想，自己给孩子买的这本课外读物可是正版的图书，不太可能出现这种情况。

    于是我半信半疑地接了过来，问她错误在哪？女儿看我感兴趣，于是兴奋地说：“爸爸，你看这篇讲小青蛙的故事中，指小青蛙的时候用的是‘他’而不是‘它’。小青蛙是动物，怎么能用他单人旁的‘他’呢？应该用宝盖头的‘它’呀，对吗？”