不娇不惯把孩子送进清华北大 第六章（2）

    培养孩子是每个父母的责任，但父母的责任不是将孩子牢牢地抓在手里，让他们无法动弹，而是对孩子适当放手，让孩子在自由的空间里翱翔。

    儿童心理学研究表明：幼儿期，孩子心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。父母可以因势利导，把握孩子这个时期的心理特点，在保证孩子安全的前提下，放手让孩子去做力所能及的事情。

    在家里，父母可以根据孩子的兴趣和能力因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给孩子一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些事情虽然很小，但却给孩子创造了很好的锻炼机会，能在无形中提高孩子的独立生活能力。

    另外，做家长的需要注意的是，小孩子无论做什么事情都有一个规律，即从不会到会，从做不好到做的好。所以，在看到孩子做的不好时，不要求全责备，也不要看到孩子做不好就去代替他，这样等于剥夺了孩子锻炼的机会。

    家长们要看到在孩子自己做事的过程中他们获得了发展，这是价值所在。孩子只要自己愿意做事，不管做得如何，家长都应该鼓励他，孩子获得鼓励后就会感到自己有了自信，这种感觉非常重要，它是培养孩子独立性的一种动力。

    2?创造机会，鼓励孩子独立做事

    婷婷是家里的独生女，妈妈总是把她的生活事无巨细安排得十分周到，但婷婷却对妈妈的劳动不屑一顾。她总是不耐烦地说：“妈妈，你烦不烦？我自己也能独自处理好自己的生活。”

    妈妈想，那不妨创造一个机会，看看她到底行不行。于是，在一个周末，爸爸出差之后，妈妈留下了一张字条后也走了。字条上说：“外公病了，我需要去照顾他，所以，也许三天，也