美国孩子的爱心教育(2)

    （4）让孩子做一些力所能及的事。不要让孩子养成衣来伸手、饭来张口的坏习惯，只有勤快的孩子才会懂事，知道关心体贴别人；所以，他们在培养孩子的爱心的时候常常会循序渐进地教孩子做一些力所能及的事。

    在培养孩子有爱心的教育中，埃丽说其中“教会孩子与人分享”是最重要的。孩子“小气”虽然不是什么大毛病，但是，如果什么都不愿意与人分享，独占意识特别强，那么他就很难有强烈的爱心。要想使孩子懂得与人分享，父母就要做到：

    （1）不要溺爱孩子。孩子吃独食，是与父母的溺爱密切相关。很多家长出于对孩子的爱，把好吃好玩的东西全让给孩子，孩子偶尔想让父母分享，父母却在感动之余，常常说：“我们不吃，你自己吃吧。”长此下去，就会强化了孩子的独享意识。因为，在他们的心目中，就会形成他们理所当然地把好吃的、好玩的据为己有，自私自利的不正确意识。

    （2）不能让孩子搞特殊化。在家庭生活中，要形成一定的“公平”环境，这样才对防止孩子滋长“独享”意识有积极作用。因此，美国的家长常常教育自己的孩子在想到自己的时候，还要想到别人，知道自己与其他人之间是一种平等的成员关系，自己有愿望，别人也有愿望，把好东西与大家一起分享，不能只顾自己，而不顾别人。

    （3）让孩子明白分享不是失去而是互利。有些孩子之所以不愿与人分享，是因为他觉得，分享就是失去。因此，美国的家长在理解孩子的这种“难割舍”的心情的同时，往往注意使孩子明白：分享其实不是失去，而是一种互利。孩子独立心很强，遇到这种情况的时候，应教导孩子：分享体现了自己对别人的关心与帮助，这样彼此关心、爱护、体贴，大家都会觉得温暖和快乐。

    （4）对孩子进行分享行为的训练从婴儿开始。做法是：让孩子拿着镜子，家长拿着匙，家长温柔而愉快地递给孩子匙，然后，又从他手中拿走镜子，通过这样的反复交换，孩子便学会了互惠和信任。

    （5）给孩子分享的机会。经常让孩子与小朋友开展生动有趣的活动。孩子与小朋友们共同活动，共同分享活动的快