延伸阅读 美国家庭教育的特征

    无论是在美国还是在中国，父母都是很爱孩子的，不要以为美国父母对孩子是“放任自流”，什么都不管不问，只不过是教育方法不同而已。美国父母只是比较早的培养孩子的独立性和自主性罢了。如对不到1岁的孩子，就开始让他们自己抓饭吃，即使吃得满脸、满身，也要让他们自己吃。所以美国孩子一般到1岁时，已能自己吃得很像样了。孩子在蹒跚学步时，免不了要摔跤的。当孩子跌倒时，他们的父母亲不扶孩子而往往只是说一两句鼓励的话，然后等待孩子自己站起来。睡觉时，西方的孩子习惯从婴儿开始就自己睡，即使号啕大哭，引来了父母，得到的也只是一些劝哄和宽慰，父母最后依然离去。

    美国很注重让孩子直接面对困难，让孩子经受锻炼。有一对美国夫妇有一个2岁半的儿子和一个5岁的女儿，2岁半的儿子上厕所都由他自己处理，尽管大人事后要检查，但十分注意让孩子自己去做该做的一切。每到开饭时间，5岁的女儿就像主人一样，主动摆好一家人的餐具，然后端端正正，坐到自己的位置上，等待开饭。

    吃饭、行走、睡觉，当孩子初临这人生几件事的时候，美国人随意而顽强地锻炼孩子自主、独立、坚强的性格，敢于让孩子面对困难。父母的鼓励和支持可以帮助孩子去学会战胜困难的本领，而不是直接为他解决困难。

    在早期教育中，母亲对孩子影响最大，能不能吃巧克力、打游戏等，孩子都要先向母亲请示。母亲的意见对孩子而言是具有绝对的“权威性”的。有一次在超市里，一位母亲牵着2岁大的男孩，男孩拿着个玩具汽车在哭闹：“我就要这个。”妈妈哄了一会，仍无效，于是严厉地对他说：“看着