能力。

    因此，要让孩子不断地进步，发现问题，学会思考，还是离不开父母的指导的。如果一切由孩子自己去尝试摸索，那这个孩子在整个求学过程中，很可能落后。作为父母，适时地帮孩子一把，是有必要的。

    通过对日常的生活和事物的分辨、归纳及整理分析，孩子的思考能力开始进步，处理资料的方式和过程逐渐开始精细熟练，也渐渐符合逻辑。这就是一个人的智力发展过程。

    在学校里，孩子的学习成绩之所以不同，很多人都将它归之于天赋，说这是孩子天赋不如别人，其实这是不对的，真正的原因是孩子没有去细心观察生活中的小问题，没有养成善于思考的好习惯。

    曾经有一位老师给学生们出了一道作文题：一座桥。要求他们就这个题目写一篇作文。这需要一些自由联想与资料整理的思考过程，应该不难写。

    但结果却出乎这位老师的意料，大多数的孩子认为没有什么好写的。有的孩子找了一些资料，但也只是从表面做文章，丝毫没有想法，写上两三句话就草草结束了。原因何在？这是因为大部分的孩子在日常生活中缺乏搜集、分析资料的能力，缺乏使用语言正确表达观念的训练。

    日常生活中的对话，往往是训练孩子思考的最佳时机。作为父母，可以教孩子认识新鲜的事物，并作出正确的分析，更可以让孩子通过语言的表达，说出自己的思想和观点。

    孩子在发表自己意见的时候，父母不要打断他。等孩子陈述完毕后，正确的部分，我们一定要给予孩子肯定和认同。不正确的部分，则予以适当的更正即可。

    语言的表达是日常生活的一部分，父母一定要教会孩子使用正确的语言，表达正确的观点，因为这是思考的一部分。但是父母们往往忽视了这一点，孩子说话不完整甚至语句颠倒，内心想法无法用语言表达清楚等等，这些都是不好的现象。

    但是，父母们在发觉后却没有及时地进行矫正。长此以往，孩子的思考能力是一定会受到影响的。

    由于现在生活节奏快，竞争压力大，多数的父母忙忙碌碌，很少与孩子沟通，甚至是没有任何沟通。这可是不正确的做法。这样一来，不但我们与孩子之间的感情得不到好的维系，更无法纠正孩子在语言表达上的错误和不足了。

    正确的做法是：

    1．父母要多陪陪孩子，给孩子表达自己想法的机会，并让他把所要表达的观点说得清清楚楚。

    2．当孩子表达不清楚时，父母要及时补救。

    3．找一些通俗有趣的故事和童话，多念给孩子听，并讨论其中的情节。孩子们是非常聪颖的。只要父母稍稍注意下对孩子语言和思考能力的培养，孩子们就会展示出惊人的进步。如果孩子不爱动脑的话，父母可以从以下几方面入手，改善孩子的状况：

    （1）培养孩子动脑筋的兴趣，激发孩子求知的**，引导孩子动脑筋解决问题。

    （2）从易到难、循序渐进地培养孩子动脑筋的兴趣。

    （3）将培养孩子动脑筋的兴趣融进生活之中。

    （4）让孩子读一些幼儿刊物。多看少儿节目，引导孩子动手、动脑。

    （5）带孩子到大自然、到社会中去感受生活，拓宽孩子们的生活空间。

    （6）运用激励的手段，让孩子尝到动脑筋的“甜头”，享受到成功的喜悦。除了以上几点，父母也应该让孩子分担一些力所能及的家务或其他工作，这样不但能让孩子在劳动中发现问题，得到启发，也能考验孩子的个人协调能力。所以，最好的探索和启发是源于生活的。