第八章  倾听能力游戏集（4）

    （9）抢劫者打开了收银机。

    （10）店内灯关掉后，一个男子来了。

    （11）抢劫者没有把钱随身带走。

    （12）故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的男子以及一个警察。

    老师讲完相关的情节之后，请孩子们根据听到的情节内容完成试题A的题目。

    试题A做完后，老师公布试题答案：

    （1）店主将店内的灯关掉后，一男子到达。

    答案：不知道（商人≠店主）

    （2）抢劫者是一男子。

    答案：错误（索要钱款≠抢劫）

    （3）来的那个男子没有索要钱款。

    答案：错误

    （4）打开收银机的那个男子是店主。

    答案：不知道（店主≠男性）

    （5）店主倒出收银机中的东西后逃离。

    答案：不知道

    （6）故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱。

    答案：正确

    （7）抢劫者向店主索要钱款。

    答案：不知道

    （8）索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开。

    答案：不知道

    （9）抢劫者打开了收银机。

    答案：错误

    （10）店内灯关掉后，一个男子来了。

    答案：正确

    （11）抢劫者没有把钱随身带走。

    答案：不知道

    （12）故事涉及三个人物：店主，一个索要钱款的男子以及一个警察。

    答案：不知道

    猾的倾听方式分为倾听性提问和鼓励性暗示。

    知识小补充：

    倾听性提问：

    ●向对方表示自己很感兴趣，例如，“后来，怎么样了?”

    ●寻求更加详尽的信息，例如，“你能说得再详细点吗?”

    ●了解对方的感受，例如，“你当时是怎样想的?”

    ●对听到的内容进行总结，例如，“那么，你的意思是……，对吗?”

    给予鼓励

    ●非语言声音。这是让对方知道你在认真听他说话的有效方式，例如，“嗯”、“啊”、“喔”，即其他鼓励对方讲话的声音。

    ●支持性陈述。这与非语言声音有类似的功能，例如，“真有趣，请告诉我更多”，这也是鼓励对方继续讲话的重要方式。

    ●关键词咨询。这是在倾听过程中，要从对方的话语中找一些特殊的词语，让对方对这些词语进行解释，以表明你在认真倾听。

    ●探求对方感受。即在倾听过程中，当听到一些重要的关键性的事情时，要猾询问讲话者的感受，从而表明自己认真倾听的态度。

    8.举起手来

    人在认真倾听的时候，意识会不断地集中，身体的注意力会跟随大脑的思维一起集中到听力上。这个游戏主要是训练孩子们在倾