第五章  社交EQ（4）

    游戏结束后．老师组织孩子们进行问题讨论

    （1）你是否喜欢自己的名字?如果让你重新选择名字，你会考虑哪些因素?

    （2）听完一个人的自我介绍，你对这个人是否有了更深刻的认识?这是否有助于你们日后的沟通?

    8.第一印象

    一个人给别人留下的第一印象很重要。教会孩子们营造自己良好的第一印象，是人际交往的很重要方面，更是情商培养的重要内容。

    通过这个游戏，可以让孩子们意识到第一印象的重要性，在游戏的过程中让孩子们自己去揣摩别人和自己对图片的第一印象有什么差距，最后大家的讨论通过哪几个方面可以让自己在别人心中留下美好的第一印象。

    老师或者家长可以召集若干个孩子，一起来做这个游戏，整个游戏做下来大概耗时三十分钟左右，这个游戏适合在室内操作。在游戏之前，老师或者家长应该事先准备A3的纸一张。

    游戏开始后，把孩子们分成几个小组，每组八人左右，围城圈。老师把为每个人准备一张大号的A3的纸，每张上面都贴上一张图片，可以是来至杂志或者报纸，如片上是表情各异的人的脸，最好连文化背景及学历年龄什么的都不同。

    贴好之后，孩子们依次在这图片的下面写上他们对这张人脸的第一印象。然后每个人把自己写的内容轻轻折起来，传给坐在自己右边的人。

    当所有的图片都经过了每一个人的评判之后，老师展开来阅读大家对图片上的内容不同的“第一印象”，分享其中的不同和相同的地方。

    游戏结束后，老师组织孩子们一起来讨论相关的问题：

    （1）你怎么看待别人对你的第一印象？

    （2）你评价一个人的第一印象主要依靠什么因素？

    （3）你得到的第一印象的评价都一样吗？

    影响第一印象的因素有很多，除了这个人的穿衣打扮和言行举止之外，最为重要的就是他的表情。所谓“伸手不打笑脸人”，可见，表情在人际交往和沟通中很重要，时时笑脸迎人，才会得到更多笑脸的回报。

    9.我来提问你来答

    沟通和了解，往往是建立友情的开端，没有了解沟通就没有坚定的友谊。通过这个游戏，可以促进孩子们间的沟通与了解，活跃整体的沟通氛围。这个游戏不限人数，游戏时间约为20分钟左右。老师应该事先为每一个孩子准备白纸一张、笔一支。

    游戏开始：给每名孩子们发一张白纸，让他们在纸上写下三部分内容。纸片上三部分的内容是这样的：

    （1）我的名字是____；

    （2）我想问一个关于_____的问题；

    （3）我可以回答关于_____的问题。

    接下来，让孩子们依次到前面来，读他自己所写的这三个部分，并然其他孩子们回答他的问题，回答完问题之后，再对他提出一些问题