如说在圈中做一些奇怪的动作、表演一项体育活动、唱一首歌、模仿一种动物的叫声等等。节目表演完了他可指定其他孩子出去。如果他猜对了，就让被猜中的人出去。如此循环。

    游戏结束后，老师组织孩子们就观察和反观察的问题进行讨论。

    1. 在游戏过程中，你怎么发现判断谁是领头人的？

    2. 你有没有被人错认成领头人，为什么？

    3.在这个游戏当中，你有什么感想？

    2.瞄准自己的目标

    这个游戏是为了让孩子们树立自己的目标，不仅仅是像人生理想一般的大目标，还包括各种各样零零总总的小目标，比如说像考试成绩、参加比赛、身高长3厘米等等……通过让孩子们确认自己目标的方法，让他们检验自己的目标，标明轻重缓急和远期近期。

    游戏人数在10人以内，适合在老师带领下进行。场地选择方面，适宜在室内。这个游戏分为两个环节，老师需要提前准备一些气球和线。

    第一个环节：老师先让每个人拿出纸笔，写下以下内容：

    A.三件你想拥有的东西

    B.三件你想做的事情

    C.三种你想成为的人

    D.你觉得做完以上事情需要遇到多少个困难

    大约十分钟后，大家都有了自己的答案。老师请孩子们轮流谈谈自己的目标和订立这个目标的原因。

    讨论完问题之后，就进入了游戏的第二个环节，第二个环节叫踩气球。

    先把教室里的桌椅挪开。孩子们排队到老师手上领气球。注意，每个孩子第一个阶段写的困难的个数和所领的气球的个数是一致的。然后让孩子们把各自的气球都吹好，并用黑色的马克笔在上面写上各自的困难，可以精简到一个词，但一个气球上只能写一个困难。