自律思维：学会自己管理自己（2）

    杰瑞·莱斯的经历显示了自律所具有的强大力量，没有任何人可以在缺少它的情况下获得并保持成功。我们甚至可以说，无论一个人有多么过人的天赋，若不运用自律，就绝不可能把自己的潜能发挥到极致。它能促使人们步步攀向高峰，也能使个人能力得以卓有成效地维持。

    自律是什么？柏拉图说自律是一种秩序，一种对于快乐与**的控制。所以说，当我们面对成功者时，不要问他们是怎么做到的，而要问为什么自己做不到？成功的关键在于是否能够管得住自己，是否能够经得住诱惑。“为”与“不为”，全在于一念之差。

    美国有个心理学家曾做过这样一个实验，将一群小孩子安置在同一个房间，并放上糖果，告诉他们糖果只能等工作人员回来再吃，然后又用隐藏的摄像头观察他们。结果发现只有少部分孩子克服了糖果的诱惑，而大多数都吃下了糖果。以后工作人员又继续进行跟踪调查，发现没吃糖的孩子**后在事业上大多很有成就，而吃了糖的那部分孩子却少有成就，并且失业率很高。

    这个实验从另一方面反映了自律的力量。人生在世数十载，灯红酒绿之中的诱惑，又岂是小时候的几颗糖果可以比拟的？这便是考验人们自律能力的时候了。在有人监督的情况下表现好并不难，难的是不管有没有外力在，都能始终如一地坚持自己的原则与立场。依赖别人来管理自己的人，永远也成不了管理别人的人。只有先把自己管理好了，才有能力去管理和领导生活中的其他方面。

    有这样一则小故事：

    有一天，孩子吵着要妈妈带着他去钓鱼。“孩子，明天才开禁钓鱼呢！”妈妈劝慰道。可是孩子已拿好钓鱼竿，软磨硬泡地非要妈妈同去不可。

    安好诱饵，小孩将鱼线一次次甩向湖心，在落日的余晖下泛起了圈圈涟漪。忽然，浮标动得厉害，他知道一定是有大家