。我了解这件事，我不确定会成功，但它可能帮得上忙，有个人名叫戴莫斯·席恩斯———你可以念出戴莫斯·席恩斯吗？”

    “戴———戴———戴……”

    她说：“很好，你会做到的，他有一条难以驾驭的舌头，所以他把石头放在嘴里，不断练习，直到他能控制。因而我拿了一些弹珠，它大到你吞不下去，我已经洗过了。从现在起，每当我叫你来时，我要你把它放在嘴里，忍耐着说出话来，直到我能听见和了解你说的话。”在她坚定的信任和对我的理解支持下，我知难而进，驯服了我的舌头，终于能够说话了。

    第二年我上了六年级，很高兴又是哈蒂小姐当导师。我有幸在她的指导下受益两年的时间。

    多年来我一直和哈蒂小姐保持联系，而几年前得知她已患了晚期癌症。我虽在千里之外，仍不假思索地马上买了机票，排在几百个她的特殊学生之后———这些人也一直跟她保持联络，并已为重新开始他们的联系而展开一趟“朝圣”之旅，希望在她人生的最后阶段把他们的情感带给她。这群人是非常有趣的组合———3个美国参议员、12个州议员和一群各公司的高级行政主管。

    有趣的是，在资料表中，我们发现我们之中3/4的人在进入五年级时都被学校教育吓住了，认为我们脑袋有问题，被命运和幸运摒弃。而当我们接触哈蒂后，她使我们相信，我们有能力，卓越不凡，也有影响力，如果我们尝试的话，我们有能力创造迥然不同的人生。

    （史蒂芬·葛林）

    一份特别的礼物

    虽然在制度上我是他的老师，但在制度之外，他却是我的老师。

    学校的课程已经结束了，我仍然不舍地望着八一五教室。想起班上二十七名六年级学生专注地写作和分析诗句的模样，心中就有一股莫名的满足感。我看着他们长大，看着他们分析事情。我的思绪拉回到今天的活动上，脑海中浮现出我的一名五年级学生的模样。他和我分享他想改掉恶作剧习性的诚意，这真是让我印象深刻。我相当高兴。

    当时我正在整理下午开会用的文件和资料夹，没注意到门外站着一名学生正等着我。“莫勒老师，”他叫我。“什么事？”我答道。“这个给您。”他交给我一个资料夹，然后就走开了。资料夹的封套上有一句用计算机打出来的字：一份特别的礼物!———莫勒老师收。当我打开资料夹时，一张绿色的卡片出现在眼前。这张卡片分别从左右对角折向中心，显现出一颗大大的红心。卡片的每个角落分别用粗体字写着：“谢谢您!”左下角还有一排字：“安德鲁敬上。”我感动得一边哭一边打开卡片，以激动的心情读着：