大学教育的意义

    读书的目的不在于其本身，而在于一种超乎书本之外的、只有通过细心观察体会才能获 得的处世智慧。

    大学教育对于年轻人的未来必要吗？许多人都心存这样的疑惑。

    如果仅限于经商，我认为这种教育似乎并不必需，商业更需要的是敬业和勤奋的精神。 事实上，对于许多年轻人来说，在他们应当培养全力以赴的工作精神时，被父母送进了大学 。进了大学就意味着开始了他一生中最惬意、最快活的时光。当他走出校园时，年轻人正值 生命的黄金时期，但此时此刻他们往往很难将自己的身心集中到工作上，结果眼睁睁地看着 成功的机会从身边溜走。

    一项研究发现，早期哈佛大学最优秀的学生，毕业后的成就竟然都不那么杰出。这一点 从某种程度上说明成功是由多种因素所构成的，而不仅仅局限于学业。

    另一项研究是在贫民窟里的孩子中间进行的。他们大部分都是外来的移民和黑人的子弟 ，生长在恶劣的环境下，从小就比他人忍受着更多的不幸。但是长大之后他们之中竟然有很 多人当上了律师、企业家和教授，走向了上层社会。

    因此，我们是否可以得出这样的结论：个人的成就并非取决于大学的学习成绩，也不在 于婴幼儿时期的智商，而与其成长过程的性格形成有更大的关系。完全凭借书本上学到的知 识，并不能保证一个人一生的成功。

    一位名人曾经说过：“读书的目的不在于其本身，而在于一种超乎书本之外的、只有通 过细心观察体会才能获得的处世智慧。”所谓“纸上得来终觉浅”，就是这个道理。

    大学教育的确可以提高人们的文化知识水平，但这种知识常常是理论性的，并且其获得 常常是以牺牲人的活力和个人意志为代价的。有时候，书本教育反而会阻碍个人的实际能力 和心智的发展，使人自身的潜能被扼杀。

    悬挂在康奈尔大学门口的校训写着这样一句话：“走进这里，你将变得更加博学和智慧 ；从这里走出去，你将对社会和人类更有价值。”

    我之所以主张全面系统的教育，在于这种教育能使人变得更富有方向感，以至于无论遭 遇