出其顺序性。

    如记中国历史中“王安石变法”的主要内容：一是青苗法；二是募役法；三是农田水利 法；四是方田均税法；五是保甲法。即可概括为一青、二募、三农、四方、五保等几个字。

    ——数字概括

    用数字来概括识记材料，如“两伊战争”、“两河流域”、“十四点和平计划”、“和 平共处五项基本原则”、“911恐怖事件”等，都是寓意鲜明、容易引起回想的数字概括。

    ——首字概括

    对并列的几个识记材料，可提取首字进行概括。

    例如中国唐朝诗人柳宗元的《江雪》原诗是：

    千山鸟飞绝，万径人踪灭；

    孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

    提取字头为“千万孤独”，可以想像在江雪中的钓翁有千万种孤独感。

    这种记忆法简单有趣，但是在开始时需把首字编成有意义的语句，这是要花点功夫的。 不过一经编好，便终生难忘了。

    上述概括方法既可以各自采用，又可以综合运用。

    运用概括法时，要先对学习材料进行通篇把握，初步理解并弄清其间的关系，然后抓住 材料的主要点进行归纳总结。

    训练一：

    第一次世界大战，可“浓缩”成如下要点：

    背景：帝国主义国家重新瓜分世界的斗争中所形成的两大军事集团，疯狂扩军备战，加 剧战争危机。

    时间：1914～1918年。

    经过：1三条战线。即：东线、西线、南线。2五大战役。即：马恩河战役、马祖尔 湖战役、凡尔登战役、索姆河战役、日德兰海战。

    性质和后果：是帝国主义间掠夺性的、非正义的战争。它给交战国的人民带来了深重的 灾难；出现了第一个社会主义国家——苏联。