每次王京写作业，我总在一旁催促，嘴上说着：“快，快写！”“要速度，不要质量！”小王京也不时冒出一句：“豹的速度！”他妈妈沉不住气了：“这是什么学习方法？”凑过来一看：“呵，看这字写得跟蜘蛛爬一样，下笔顺序也不对呀！”听着妻子的牢骚，我和王京相视一笑，说：“顺其自然！”她无奈地摇了摇头，坐在旁边看儿子写数学作业，看他在解题步骤中如何“精兵简政”。

    反思学校模式教育的弊端，一种朦胧的意识在我的头脑中形成，那就是“快”。我决定摆脱一年级的规范章法，把教育的重点放在思维的训练上。

    当今这个高科技时代，知识爆炸，科学技术瞬息万变，时间比以往任何时候都具有更大的价值。

    可惜的是，我们生活中凡事不紧不慢不慌不忙的还大有人在，有些人善于开冗长的大会，精于天南海北的神聊，看着宝贵的时间逝去而毫不心痛；学校教育中，用很长的时间，去学很少的知识，用效率低下的反复练习，去耗费学生的宝贵精力，这些都是浪费时间的表现。

    看世界首富国家瑞士，他们的父母留给子女的遗产，无不写明“时间”，把家里的几亩薄田送给儿子反倒成了一种罪过。我又何不效仿别人，留“时间”给儿子呢？

    珍惜时间最好的办法是提高效率，如果把小学生早期教育中的写字练习，放在初高中也未尝不可。因为这种早期“中国特色”的汉字教学，负面影响是持久的。小学生还不到钓鱼、练字修身养性的年龄。为了写得好，就必然写得慢，这种慢的习惯会影响人的一生。

    自然界中，如我们要打一只苍蝇，手还没到，它马上就会飞走，这说明它的反应能力是很快的。这种能力使它们在我们这个地球上得以繁衍。这种能力是值得我们深思的。

    人有聪明的大脑，可以用来思考问题，开动脑筋发挥想象力，才有能力捉到苍蝇。也许思考这个问题会令人发笑，但蒸汽机的发明和发电机的发明